知覺的基本特征
在開始之前，我們先思考一個問題：“我看到一面國旗是紅色的”和“我看到一面紅色的國旗”一樣嗎？同樣的文字有什么區(qū)別呢 。第一句，最終落腳點是紅色，只有眼睛這個器官有了相應(yīng)的反應(yīng)，這在心理學(xué)中，我們把它稱為感覺 。而第二句話，最終落腳點是國旗，通過紅色的，長方形的，上面有黃色五角星的這種整體理解，最終我們明確了看到的是國旗，這種把一事物在頭腦中的整體反應(yīng)被稱為知覺 。那么知覺有哪些基本特征呢，我們一起來學(xué)習(xí)探討 。這部分內(nèi)容主要以單選題題形式來考察，因此對每種特性理解、能加以判斷即可 。
1.知覺的選擇性
到火車站去接女朋友，我們能在茫茫人海中，很快的找到要接的人，這就是知覺的選擇性，在選擇的過程中，我們會把陌生人作為背景，把要找的人作為知覺對象 。比如老師上課要求學(xué)生把關(guān)鍵詞用紅色筆畫出來，這就運用了知覺的選擇性 。
2.知覺的整體性
音樂課上，老師唱了一首歌的開頭，我就知道他唱的是《我和我的祖國》，這就是知覺的整體性，這首歌的開頭屬于《我和我的祖國》當(dāng)中的一部分，通過部分歌詞知道整首歌，這種通過部分看到整體，就是知覺的整體性 。同理，人們也可以通過整體來認(rèn)識各個部分，例如我們能夠把殘缺的藝術(shù)品補(bǔ)充完整，做英語完形填空的時候，就利用了知覺的整體性這種特征 。
3.知覺的理解性
正如題目中所說的“仁者見仁、智者見智”、“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，對于同樣一個事物，每個人都會基于自身的經(jīng)驗進(jìn)行看待，從而產(chǎn)生自己的理解和看法，這就是知覺的理解性 。
4.知覺的恒常性
站到火車軌道往前看，離我們近的地方看到的是平行線，遠(yuǎn)處看相交了，我們?nèi)匀恢浪€是兩條平行的軌道（形狀恒常）；晚上在不開燈的房間，看到國旗是黑紅色，但我們?nèi)匀恢浪褪羌t色的（顏色恒常）；兩小兒辯日，近大遠(yuǎn)小，我們?nèi)匀恢捞柎笮∑鋵崨]有變化（大小恒常）；手電筒打開，白天感覺不明顯，晚上在漆黑的房間就感覺特別亮（亮度恒常） 。
內(nèi)容相對簡單，我們通過題目來練習(xí)一下：
1.窺一斑而知全豹 。（知覺的整體性：通過部分斑點就能知道整體是豹子）
2.過年放鞭炮，在房間里聽到的聲音比院子里小，但我知道鞭炮聲一樣大 。（知覺的恒常性）
3.畫家簡單勾勒幾筆，有人覺得他在畫老虎，有人覺得在畫貓 。（知覺的理解性：每個人的感覺都不一樣）
4.獵人進(jìn)山只見獸，樵夫進(jìn)山只見柴 。（知覺的選擇性：在眾多背景中，只選擇自己需要的）
【教育理論｜知覺的基本特征 知覺的基本特征】以上內(nèi)容希望對大家有所幫助！
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