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“有時(shí)背著親人等到黎明，有時(shí)背著詩囊把水扶上山”這一句我覺得是全篇作品的經(jīng)典了，從字面意思上來理解就是，奔赴理想的人還有很多，脊背靠著脊背，一邊是身上承擔(dān)著家庭重任等到黎明——等待天亮，等待希望之光，有時(shí)背著自己的夢想把水扶上山。
而從另外一個(gè)層面上來理解就會(huì)讓人大吃一驚了，這或許就是朦朧是的一大特點(diǎn)吧！“做夢人，脊背靠脊背”“做夢人”為什么是做夢人？難道這些夢想都是不可能實(shí)現(xiàn)的嗎? “脊背靠脊背”上文我們理解為是“奔赴理想的人有很多”而這里我們?nèi)绻阉斫鉃椤八谝黄鸬膬蓚€(gè)人”那就只有是夫妻關(guān)系的兩個(gè)人才會(huì)“脊背靠脊背”吧！這不難理解。

“有時(shí)背著親人等到黎明”中的“背”字是多音字；如果是讀“bei”第一聲，那么就是一邊是身上承擔(dān)著家庭的重任、背負(fù)著親人們的希望和期待等到黎明——等待天亮或者理解為因?yàn)閴毫φ闺y眠。
如果是讀“bei”第四聲，那么就是違背親人、父母的希望熬夜通宵或整夜難眠。“有時(shí)背著詩囊把水扶上山”這里一個(gè)動(dòng)詞“扶”把整個(gè)畫面描寫得栩栩如生，先來理解一下意思。剛開始我讀到的時(shí)候只是感覺到好，但是并沒有第一時(shí)間感覺到好在什么地方。讀到這里我們要回到這篇詩歌的標(biāo)題上來看“半面燈塔半面雪山”再看“雪”和“水”有什么關(guān)系？都知道雪融化后變成水，但是回想一下水要變成雪，這是有點(diǎn)難度的。那么他們有什么樣的聯(lián)系呢？我當(dāng)初也想了很久，我們翻閱了洪紹乾的代表作品《腳趾上的下弦月》一書，在《寫給姐姐》和他 2016 年的抒情詩作品《在這里愛你》中他這樣描述到“我為你種下一片桃花/你若回來，桃花便年年為你盛開/你若不再回來/我便將所有的思念和桃花一起埋葬”我才知道這樣的表達(dá)方式在今天他又重復(fù)使用了。

我突然恍然大悟得出；“做夢人，脊背靠脊背，有時(shí)背著親人等到黎明，有時(shí)背著詩囊把水扶上山”的意思就是“不管你與作者是有著相同夢想的人還是同齡人，我們都是做夢人、追夢人，我們脊背靠脊背的沉睡著，或者他真的就是與作者脊背靠脊背的身邊人，我們的身上承擔(dān)著家庭的重任、背負(fù)著親人們的希望和期待等到黎明——等待天亮或者理解為因?yàn)閴毫φ闺y眠。有時(shí)候又背著自己的夢想、理想，即便這個(gè)夢想、理想已經(jīng)沒有能力去實(shí)現(xiàn)了或者已經(jīng)無法再實(shí)現(xiàn)了。我們還是很牽強(qiáng)地去抓住這個(gè)“尾巴”來奮力去實(shí)現(xiàn)，通過擬人的手法描寫”把水扶上山，讓水上山，海拔升高凝固成冰，從而使有雪的樣子、有雪的顏色，變成雪山。”可見作者這種通過陽光的心態(tài)去面對(duì)矛的事物的心態(tài)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

歸根結(jié)底，就是我們只要有理想、有夢想，不管這個(gè)夢想是否符合實(shí)際情況，不管是否可以實(shí)現(xiàn)，我們都要勇敢的去面對(duì)自己的夢想，努力朝著它靠近。
好像我們都一樣，需要抉擇的太多，需要取舍的太過雜亂。長大后肩膀上不再是理想而是身后的家人，要么違背家人的意愿奔赴理想，要么就是背負(fù)著家庭的重任的同時(shí)奔赴理想，還要在這個(gè)過程中不斷尋找希望，不斷尋找屬于自己的燈塔。話鋒轉(zhuǎn)折，想來這是用意最深之處了。試問誰愿意放棄年少時(shí)的理想，誰愿意丟下青春時(shí)的夢？所以又背著詩囊把水扶上山。這兩句成為了描繪現(xiàn)實(shí)最為直接的兩句，成為了別人眼里的明天，自己托在脊背上的心酸。洪紹乾（筆若）老師深知自己也懷揣一份遺憾，所以用詩人為喻，以詩人的口吻、角度寫下名句：有時(shí)背著親人等到黎明，有時(shí)背著詩囊把水扶上山。解開句迷時(shí)就是我們終將長大，我們終將不負(fù)年少奔赴理想的同時(shí)要付出更多更大的代價(jià) 。