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【你知道給自己的孩子做智商測試孩子智商檢測】原創(chuàng)作者：崔貫利
小編：測試的結(jié)果會(huì)告知兒童監(jiān)護(hù)人嗎
智商測試：會(huì)的
小編：這違背了基本的心理學(xué)工作倫理。
智商測試：我們主要是從發(fā)展的眼光，告訴家長孩子的優(yōu)勢是什么，不足之處在哪些方面，結(jié)合家庭教育給一些指導(dǎo)，不會(huì)給孩子定性
小編：測試結(jié)果，就是一種典型的定性。風(fēng)險(xiǎn)極大。
今天小編偶然和業(yè)內(nèi)人士有段關(guān)于智商測試的對(duì)話，信息量極大。作為心理學(xué)工作者，我非常清楚這對(duì)不知情的父母和孩子意味著什么。

（一）智商測試（化名）：現(xiàn)在的工作主要是做兒童智力測試
小編：做測試主要是什么情況的兒童？
智商測試：是科研項(xiàng)目里需要跟蹤隨訪的兒童，大部分是正常的
小編：測試的結(jié)果會(huì)告知兒童監(jiān)護(hù)人嗎
智商測試：會(huì)的
小編：這違背了基本的心理學(xué)工作倫理。
智商測試：我們主要是從發(fā)展的眼光，告訴家長孩子的優(yōu)勢是什么，不足之處在哪些方面，結(jié)合家庭教育給一些指導(dǎo)，不會(huì)給孩子定性

小編：測試結(jié)果，就是一種典型的定性。風(fēng)險(xiǎn)極大。
智商測試：我知道，所以在跟家長解釋結(jié)果時(shí)都會(huì)說，孩子是一個(gè)發(fā)展的個(gè)體，測試結(jié)果并不是給孩子一個(gè)評(píng)斷。
小編：說幾句題外話，不好聽您當(dāng)我沒說。
既然都是做兒童心理學(xué)工作，您又是搞心理測量的，應(yīng)該對(duì)心理測量的倫理和背后的原理非常清楚。
作為家長，自然是對(duì)給自己孩子做智力測試趨之若鶩，這也是科研機(jī)構(gòu)一個(gè)很好的找到愿意配合的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的一個(gè)噱頭。
但智力測試的特殊性，我們都知道其影響和風(fēng)險(xiǎn) 。
目前心理學(xué)行業(yè)內(nèi)全靠道德約束，希望您在力所能及的的范圍，高抬貴手。謝謝

智商測試：感謝老師的提醒，我也不是不知道這些道理。但是醫(yī)院工作也是對(duì)需要干預(yù)的個(gè)體進(jìn)行合理的篩查診斷。對(duì)于其中細(xì)節(jié)的把握，確實(shí)有賴個(gè)人修養(yǎng) 。所以感謝我學(xué)了心理學(xué)，沒有做出有愧于自己和他人的言行！
小編：如果確實(shí)如此也算殘酷中帶點(diǎn)暖意吧。
不過這種科研的性質(zhì)和設(shè)置，已經(jīng)決定了副作用不可避免。這才是問題的關(guān)鍵。
謝謝您的態(tài)度，也希望您繼續(xù)保留著基本的職業(yè)道德素養(yǎng) 。
智商測試：嗯嗯。老師說的極對(duì)

小編：搞科研需要數(shù)據(jù)無可厚非，但把智力測驗(yàn)結(jié)果就這么直接告訴家長，不知道這種科研方法安得什么心。
說到底，無非還不是想抓住不懂其中利害的家長，想要看到自己生了個(gè)天才的功利心嗎！進(jìn)而節(jié)省經(jīng)費(fèi) 。
這一點(diǎn)倒是很真實(shí)的心理學(xué)實(shí)證人性。
【以上為對(duì)話內(nèi)容】

（二）你想不想知道自己孩子的智商？
我知道，幾乎所有家長的第一反應(yīng)一定是：想！太想知道啦！
想知道智商是多少，當(dāng)然就是給孩子做心理學(xué)的智力測驗(yàn) 。
但，你不知道的，是這種智力測驗(yàn)結(jié)果，潛藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榻^大多數(shù)家長并不具備專業(yè)系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)和能力，在了解了自己孩子的智商測試結(jié)果后，很難真的用發(fā)展的眼光來看待孩子，很難用恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺?duì)待孩子暫時(shí)存在的問題。