贊美是陽光、空氣和水 ， 是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料 。
教人者 ， 成人之長 ， 去人之短也 。唯盡知己之所短而后能去人之短 ， 唯不恃己之所長而后能收人之長 ?！涸?br /> 讀史使人明智 ， 讀私詩人靈秀 ， 數(shù)學(xué)使人周密 ， 自然哲學(xué)使人精邃 ， 倫理學(xué)使人莊重 ， 邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯 ?！喔?br /> 一滴水 ， 只有溶入大海 ， 才能永不消逝;一粒沙 ， 只有投入大地 ， 才能聚集力量 。一個(gè)人只有依托集體 ， 才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值 。
唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人 ， 你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào) 。
【激勵(lì)教師前進(jìn)的動(dòng)力 關(guān)于教師的名言】教師的職責(zé) ， 不在于教給孩子講的學(xué)問 ， 而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣 ， 當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候 ， 再教他的學(xué)習(xí)方法 ， 這才符合優(yōu)良教育的原則 。
施教之功 ， 先在激趣 ， 巧在授法 ， 重在練化 ， 貴在養(yǎng)習(xí) 。
特別能協(xié)作 ， 特別能鉆研 ， 特別愛學(xué)生 ， 特別能奉獻(xiàn) 。
一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理 ， 一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理 ?！谒苟嗷?br /> 走近每一個(gè)學(xué)生 ， 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢 ， 揚(yáng)長避短 ， 因材施教 。
1把課堂還給學(xué)生 ， 讓課堂煥發(fā)青春活力 ， 關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生 。
1博學(xué)之 ， 審問之 ， 慎思之 ， 明辨之 ， 篤行之 。——《中庸》
1懂得如何啟發(fā) ， 使教人的一大藝術(shù) ?！⒚谞?br /> 1無論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度 ?！R克思
1師者 ， 傳道授業(yè)解惑者也 。
1教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律 。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律 。
1教育貴于薰習(xí) ， 風(fēng)氣賴于浸染 ?！?br /> 1教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā) ?！獊喢缆?br /> 1精于勤荒于嬉 ， 行成于思?xì)в陔S 。
20、忠誠黨的教育事業(yè) ?！珴蓶|
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