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父母輔導(dǎo)孩子功課總?cè)滩蛔“l(fā)脾氣怎么辦


父母輔導(dǎo)孩子功課總?cè)滩蛔“l(fā)脾氣怎么辦



中考沖刺最后35天,父母如果這樣做,孩子將抱憾終身!隔壁成績一直不上不下,媽媽最近工作也不太順利,所以在輔導(dǎo)功課的時候發(fā)脾氣我也是可以理解的 。
恐怕也沒有哪對父母在輔導(dǎo)孩子功課的時候不發(fā)脾氣吧?平時母慈子孝,一輔導(dǎo)功課就雞飛狗跳的狀況是現(xiàn)在大多數(shù)家庭的寫照 。 我是不贊同家長輔導(dǎo)孩子功課的,可能有的人覺得,父母最了解孩子,可以把握好孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏,其實不然 。
第一,如果家長輔導(dǎo)正確,孩子也在那一刻聽懂了,久而久之,家長就成為了孩子的“拐杖” 。
也就是說,習(xí)慣了之后,孩子就依賴家長了,反正不會的就來問家長 。 表面看,眼前的學(xué)習(xí)問題解決了,事實上造成了一個更大的問題——孩子不會獨立學(xué)習(xí),更不要談自學(xué)能力的培養(yǎng)和提升 。
我也清楚,有的家長自認(rèn)為當(dāng)年自己學(xué)習(xí)還行(坦誠說,是不是真行,也得打個問號),所以就放開膀子去輔導(dǎo)孩子 。 問題是,這么些年下來,當(dāng)年你所學(xué)的,你還能留下來多少?簡單的知識內(nèi)容你有能力輔導(dǎo),苦難的你有能力嗎?而一旦孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,你以后怎么辦?
第二,如果家長輔導(dǎo)正確,但是因為家長不懂教學(xué)表達(dá),或者孩子在那一刻不能理解,家長的情緒可能就會立刻上來了 。
這個時候就有點不好玩了,因為表面看是考驗孩子的理解能力,事實上是考驗家長的情緒控制能力 。 可是,我們有多少家長的情緒控制是好的呢?
家長情緒上來之后,什么話就會說出來,比如說“你真笨,這么簡單你都搞不懂” 。 時間長了之后,你孩子的自信就被打掉了,在你孩子的思維里,他就是個笨孩子了 。
其實還有更深的問題,比如說,你家長說孩子笨,其實孩子大了之后了解到你家長當(dāng)年學(xué)習(xí)也不咋滴,要么他開始叛逆,要么他就真的徹底覺得自己不行了 。 無論哪種情況,都不是好結(jié)果,是不是?
第三,如果遇到題目,家長都不會做,一下子就把自己晾在那里了 。
那一刻對孩子的吼聲沒了,但是內(nèi)心里的著急和生氣更盛 。 從孩子的角度,他會覺得家長也就這水平,憑什么來指點我?
我想說兩句話,這兩句話,你聽進(jìn)去一句,都可以:
第一句是:你天天輔導(dǎo)孩子,每天幫孩子檢查作業(yè),孩子考試的時候,你坐孩子邊上嗎?
第二句是:家長和孩子之間的良好關(guān)系,是一輩子的幸福 。
也許對于一些家長,第一句更管用;但我希望,第二句更管用 。
就像陽陽和他媽媽,初三以前一直是我們小區(qū)的模范母子,關(guān)系好得不得了 。 可是現(xiàn)在就因為中考,因為陽陽怎么也學(xué)不好的功課,他媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,動輒“別人家的孩子多么多么優(yōu)秀……”當(dāng)然,父母愛子所以為之計深遠(yuǎn),她做得這一切不可否認(rèn)都是為了孩子好,但是卻忽略了陽陽眼中逐漸暗淡的自信和光彩 。
別人家的孩子固然優(yōu)秀,但那都是一個個輔導(dǎo)班、沖刺班堆出來的,陽陽媽媽倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí),從不報任何輔導(dǎo)班,但現(xiàn)在看來,也不是任何時候都適用 。 比如現(xiàn)在,中考在即,普高機(jī)會只有那么大,家長精力能力有限,這樣輔導(dǎo)下去,只會耽誤孩子更深 。
【父母輔導(dǎo)孩子功課總?cè)滩蛔“l(fā)脾氣怎么辦】想到這里,我把手里普高沖刺班的單頁放在陽陽家門口……后來的幾天,隔壁沒有了責(zé)罵摔門聲,陽陽的學(xué)習(xí)聽說也上去了一些,他眼睛里又重新有了光彩 。 我想,他一定能考出好成績,畢竟他是這么聰明的孩子 。 不得不說有時候,合適的選擇真的比無望的努力和責(zé)罵更重要!

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