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“我家寶寶從不說謊”,孩子這樣真的好嗎?


“我家寶寶從不說謊”,孩子這樣真的好嗎?



“我家寶寶從不說謊” , 孩子這樣真的好嗎?孩子何時(shí)會(huì)出現(xiàn)撒謊的行為?如果“我家寶寶從不說謊” , 那么恭喜你養(yǎng)了一個(gè)傻孩子!
多多4歲了 , 特別喜歡吃巧克力 。 有一天趁著家里大人沒留意 , 他吃了很多的巧克力 。 這個(gè)時(shí)候他們家養(yǎng)的鸚鵡 , 在旁邊就喊他的名字“多多 , 多多”……唉呀!多多嚇了一跳 , 這要是爸爸媽媽知道了我吃了這么多巧克力的話會(huì)不會(huì)教訓(xùn)我呢?這只鸚鵡會(huì)說話 , 厲害著呢 , 它會(huì)告密吧?
于是他就不停地教鸚鵡說“多多沒有吃巧克力 , 多多沒有吃巧克力”……終于過了好長時(shí)間 , 這只鸚鵡被教會(huì)了 。 當(dāng)媽媽走進(jìn)來的時(shí)候 , 多多裝作若無其事的樣子 , 但是那只鸚鵡張口就說了一句“多多沒有吃巧克力” 。 媽媽莫名其妙的同時(shí) , 意識(shí)到一定是多多吃巧克力了!多多就納悶了 , “為什么媽媽會(huì)知道我吃巧克力了?明明鸚鵡已經(jīng)告訴她 , 我沒吃巧克力呀!”
爸爸媽媽們 , 如果說多多是你的孩子 , 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在跟你說謊 , 還用這么狡猾的方法 , 你會(huì)是什么反應(yīng)?“孩子怎么學(xué)會(huì)騙人了呢?說謊不是一件好事情 , ta怎么能說謊呢?”我們一定會(huì)有這樣的反應(yīng)吧?
當(dāng)我們面對(duì)孩子的每個(gè)行為時(shí) , 都習(xí)慣用成年人的眼光去看待 , 并且我們會(huì)想象5年、10年、20年、30年……之后的場景 。
我曾經(jīng)看過一個(gè)片子 , 大概講的是一個(gè)小孩男偷了什么東西 , 然后他的媽媽就很焦慮不安 , 想象幾十年之后 , 兒子在監(jiān)獄里的景象 , 于是當(dāng)場發(fā)作了 。
那時(shí)我還很年輕 , 第一反應(yīng)是這個(gè)媽媽實(shí)在是太過分了 。 但是當(dāng)自己當(dāng)了媽媽之后 , 我才知道這一點(diǎn)都不過分——自己親生的孩子 , ta的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我們?nèi)ピO(shè)想會(huì)不會(huì)對(duì)ta的未來有什么影響 。 當(dāng)我們不知道怎么樣來面對(duì)孩子 , 不知道孩子的這些行為背后到底隱藏著什么的時(shí)候 , 就會(huì)對(duì)ta的未來特別擔(dān)憂 , 以至于一些小事都會(huì)讓我們的心一下子就被繃緊了 。
其實(shí)這是媽媽們大可不必著急動(dòng)怒——說謊意味著這個(gè)孩子的智力開始達(dá)到了一定的程度 , 開始試著去揣測外界對(duì)ta說實(shí)話之后的反應(yīng) , 而這其實(shí)是孩子的社會(huì)功能在發(fā)展 。
從四、五歲甚至一直到小學(xué) , 孩子說謊的能力都是直線上升的 。 如果一個(gè)孩子不會(huì)說謊 , 那除非是智力有問題 。 所以說謊意味著孩子的智力開始達(dá)到了一定的程度 , 開始試著去揣測外界對(duì)他說實(shí)話之后的后果 。 孩子知道說實(shí)話和說謊話的后果是不一樣的 , 進(jìn)而會(huì)驅(qū)利避害 。 如果你希望孩子減少說謊的行為 , 第一個(gè)要反思的地方就是“你是不是讓孩子對(duì)你說真話的代價(jià)太大了 。 ”因?yàn)閷?duì)孩子而言 , 如果說真話的代價(jià)太大 , 但凡不是太傻的孩子 , 一定會(huì)選擇說謊 。 孩子之所以會(huì)選擇這樣的應(yīng)對(duì)方式 , 往往是因?yàn)樗肋@樣的呈現(xiàn)對(duì)他是更有利的 。
【“我家寶寶從不說謊”,孩子這樣真的好嗎?】在這個(gè)過程中 , 如果家長能夠及時(shí)調(diào)整 , 孩子也能學(xué)會(huì)如何應(yīng)變 。 我并不贊成孩子一說謊 , 爸爸媽媽就大怒——“你怎么能說謊呢?你不是好孩子!”……這樣做父母不免分裂了——你一方面希望孩子跟誠實(shí) , 另一方面又希望孩子能自我保護(hù) 。
所以 , 當(dāng)我們看到孩子說謊的時(shí)候 , 首先應(yīng)該暗自慶幸——“我的孩子長大了”;接下來請(qǐng)反思 , “是不是我平時(shí)太嚴(yán)厲了?以至于孩子不愿意跟我合作 , 用這種方式來回避我”;第三就要想到怎么樣趁著孩子成長發(fā)育 , 開始“學(xué)習(xí)”說謊的時(shí)候 , 讓ta明白什么人是可以值得信賴的 , 而在什么場景之下應(yīng)該說謊保護(hù)自己 。 理清楚了這些思路 , 你就會(huì)發(fā)現(xiàn) , 孩子撒謊的行為 , 其實(shí)是一個(gè)親子教養(yǎng)的契機(jī) 。

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