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給孩子選擇權可以有效降低吼叫

小知識


給孩子選擇權可以有效降低吼叫



怎么避免對孩子吼叫？給孩子選擇權可以有效降低吼叫發生的頻率， 尋求權力、能夠對事情說了算是人類的基本需求之一， 孩子也不例外 。
如果孩子覺得自己對生活有掌控力， 能夠自己做出選擇而不是只能被動接受， 他就不太會跺腳、哭鬧或者做出其他要爭奪控制權的行為， 也就不會觸發家長吼叫 。
在適當的時候給孩子提供選擇， 能夠滿足他們對權力的需求， 培養孩子做決定的能力， 同時有效降低家長吼叫發生的頻率 。
家長朋友們經常會遇到這樣的場景：
帶孩子在游樂場玩， 到點該回家了， 可孩子卻不愿意離開， 甚至以哭鬧打滾來要挾， 在這種情況下， 我們就可以給孩子提供選擇， 讓孩子自己做出決定 。
家長可以提前一些時間對孩子說：“快到回家的時間了， 你是想再玩5分鐘還是10分鐘， 你來決定哦？”， 孩子通常會說要玩10分鐘， 然后家長可以讓孩子自己設置一個計時器， 倒計時三分鐘的時候， 再提醒一下孩子：“還有三分鐘我們就要回家啦” 。 計時器想起的時候， 如果孩子還是不愿意離開， 家長可以問孩子：“你愿意像小兔子那樣蹦蹦跳跳， 還是像大象那樣重重的走回車里呢？”通過這樣給孩子提供選擇， 讓孩子自己做出決定， 孩子一般都會配合的 。
在很多情況下， 我們都可以給孩子提供選擇， 讓他們自己做出決定 。
比如對低齡的孩子， 我們可以說“你想現在就睡覺？還是五分鐘以后睡覺？”“你想穿粉色的裙子， 還是藍色的那條？”“你想下樓玩還是在家里玩？”“你想吃蘋果還是葡萄？”等等 。
而對大一些的孩子我們可以說：“約定的屏幕時間到了， 你是自己關還是媽媽幫你關， 你來決定 。 ”“你是想先做語文作業還是數學作業， 你來決定 。 ”“奧數課你是想報盧老師的還是何老師的， 你自己定”等等 。
在給予孩子選擇權的時候要注意以下幾個問題：
一、提供給孩子的選擇要有明確的界限 。 家長給孩子提供的選項必須是符合當時場景的需要， 同時是尊重自己想法和意愿的 。 孩子年齡越小， 我們提供選擇的界限就要越明確， 比如：“你是想自己刷牙呢？還是需要媽媽幫著你刷？”， “明天早上你是想吃蛋羹還是煮雞蛋？” 。
同時， 讓孩子做出選擇時， 家長提供的選項應該是自己可以接受的， 比如“你愿意現在去睡覺嗎”就不是一個選擇， 如果孩子選擇“不”呢？正確的問法應該是“你想現在就睡， 還是5分鐘之后睡呢？你來決定 。 ”
二、提供給孩子的選擇要有可操作性 。 很多家長說他們這樣為孩子提供選擇：“你自己選， 是馬上坐到安全座椅里， 還是坐在地上， 那樣可不安全 。 ”“你要么現在就跟我離開公園， 要么我自己離開 。 ”或者是“你要么現在就去寫作業， 要么就別寫了， 等著老師明天收拾你 。 ”這些都不是具備可操作性的選擇， 只是把威脅換了一個包裝， 表面上看是在讓孩子做選擇， 可提供給孩子的選項并不具有可操作性 。
給孩子提供真實、具備可操作性的選擇十分重要， 只有這樣孩子才能看到家長的誠意， 才能更加積極主動的配合 。
三、提供給孩子的選擇要簡單明了 。 有的家長學完課程后， 會這樣問孩子：“今天晚餐你想吃排骨、雞湯還是牛肉？如果你想吃， 我也可以做意大利面 。 ”這種感覺像在餐廳點餐一樣， 但選擇太多對孩子而言也是一種壓力 。 給孩子最簡單的選擇應該是：“今天的餐前水果有蘋果和梨， 你要哪一種？”

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