【孩子犯了錯，懲罰過程中的3個不可以】孩子犯了錯 ， 適當的懲罰對孩子成長有幫助 ， 面對孩子犯了錯 ， 已經接受懲罰后 ， 或者正在接受懲罰的時候 ， 父母一定要管住嘴 。 孩子在懲罰角中這短短的幾分鐘時間 ， 不是用來挨訓、挨批的 ， 如果父母還是會嘮叨不休、訓斥不停 ， 這就讓懲罰角失去了它的教育意義 。
尤其是下面這些話
一定不要當著孩子面說
不可以諷刺、挖苦孩子
懲罰歸懲罰 ， 不要諷刺挖苦孩子 ， 說貶低孩子的話 ， 比如“比豬還笨” ， 或再訓孩子的時候帶臟話 ， 這不僅教會了孩子可以“惡語中傷”他人 ， 更會傷害孩子的自尊心 。
懲罰孩子的目的是讓孩子認識到錯誤 ， 并改正錯誤 ， 但有時卻成了家長自己宣泄憤怒情緒的出口 ， 這就本末倒置了 。
彼此能看到 ， 是為了確保孩子的安全 ， 同時也讓孩子有“并不是被爸爸媽媽拋棄”的感覺 ， 同時避免了了孩子被獨自關在一個空間里會害怕 ， 或者自己玩起來、睡著了的無效懲罰 。
不可以無休止的嘮叨
有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了 ， 還時不時地問孩子“我的話你聽見了沒有？”孩子懾于家長的威嚴 ， 為了免受皮肉之苦 ， 只能別無選擇地說“聽見了” ， 其實可能什么都沒聽進去 ， 甚至左耳聽了右耳出 。
家長的嘮叨 ， 會令孩子分不清主次 ， 不知道該聽哪一句 。 越小的孩子 ， 對一長串話通常是聽不懂的 ， 更別提家長連珠炮似的一整段話了 。
經常嘮叨 ， 會導致孩子“失聰” ， 并不是真的聽不見聲音 ， 而是對家長的話“0反應” ， 選擇性屏蔽 ， 無動于衷 ， 使溝通失去效果 。
不可以總翻舊賬
很多家長在訓教孩子時 ， 總忘不了東拉西扯、橫牽豎連 ， 說出孩子的種種不是 ， 陳芝麻爛谷子的事全都重新數落一般 ， 甚至最后都忘記了這次是因為什么教訓孩子 。
孩子會有怎樣的感受？
自己已經被家長說得一無是處 ， 沒有一點優點被父母看到 ， 感覺自己是失敗的、不被喜歡的 ， 直至對改錯失去了信心 ， 也就破罐破摔了 。 這樣的教育效果可想而知 。
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