家長在做家庭干預時怎么處理？什么是影響家庭干預的壞情緒 ， 當孩子出現這種行為后 ， 家長要怎么處理？下面來看看家長在干預孩子時怎么做比較好？
【家長在做家庭干預時怎么處理】今天說說孩子的突發情緒；家長在做家庭干預時 ， 大部分都會遇到孩子“無緣無故”的哭鬧、發脾氣、打人、摔東西、咬人、甚至自殘的行為 。 突然出現的不良行為 ， 如果處理不當 ， 很多時候會讓不良行為加重；如果次次處理不好 ， 讓孩子受到負強化 ， 這種偶然的不良行為就變成了“問題行為” 。 “問題行為”也成為了家庭干預的一大障礙 。
當一次兩次出現這種行為時 ， 孩子并不是什么壞習慣 ， 更不是什么問題行為 。 如：孩子拿東西 ， 不小心東西掉地上了 ， 家長過激或者不當的處理 ， 正好讓孩子覺得是種刺激或者是種樂趣 ， 再出現幾次 ， 家長再反映激烈 ， 最后發展成為孩子亂摔東西的“問題行為” 。
當孩子出現這種行為后 ， 家長要怎么處理 ， 才可以不影響正常的康復進度 ， 并最終讓這些行為消除 。
一、當孩子在干預中出現某些壞行為時 ， 比如突然用頭撞家長并且不是很強烈 ， 我們可以繼續我們的訓練項目 ， 難度強度都不變化 ， 只是我們可以從不輔助變成半輔助甚至全輔助 ， 完成了我們同時給他強化物 ， 這時強化物會減少 ， 快速下來幾個回合后 ， 有些孩子就放棄了剛才用頭撞家長的壞行為 。
二、當孩子在干預中出現某些壞行為時 ， 比如突然用頭撞家長并且有些強度 ， 這時我們要降低難度加快訓練的節奏 ， 這個時候可以讓孩子做拍手 ， 跺腳 ， 叉腰等最簡單的大動作操作指令 ， 很多孩子就忘了自己的一些不好的行為 ， 而是與家長配合訓練 ， 情緒得到了好的轉移 。
三、當孩子在干預中出現某些壞行為時 ， 比如突然用頭撞訓練者并且強度很大 ， 這時他已經聽不進去任何指令與訓練項目 。 我們可以給孩子以身體擁抱同時加以心理上的安慰 ， 多撫摸多給他溫暖 ， 防止他傷到家長和傷到自己 。 慢慢去平復孩子的撞頭行為 。
當然我們處理完這些突發壞行為后 ， 要分析孩子為什么出現這種行為 ， 是身體不舒服 ， 還是睡眠不好 ， 還是沒有得到想要的強化物等等原因 。
這些壞行為出現時 ， 只要家長加以細心觀察細心處理 ， 很多時候可以將這些壞行為在還沒變成“問題行為”時就給扼殺在萌芽時期 ， 使干預得以正常進行 ， 效果更加顯著 。
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