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孩子說話太難聽怎么辦

小知識


孩子說話太難聽怎么辦



前幾天媽媽群里有個媽媽聊天 ， 說自己家孩子四歲說話就特別難聽 ， 喂他飯他邊玩邊吃 ， 媽媽催他幾句他就對媽媽發火：“再催我把飯倒你頭上” ， 孩子淘氣說他幾句他就滿嘴臟話：“媽媽是大壞蛋!壞媽媽 ， 媽媽去死!”
其她媽媽看到這位媽媽這樣說紛紛發言：
“這么小說話就這么惡毒?打一頓看以后還說吧 。 ”
“別擔心 ， 孩子長大就好了 ， 這可能是敏感期到了”
“你要溫柔地告訴孩子：這樣做是不對的”
“你要引導孩子：如果我對你這樣說話 ， 你會高興嗎”
媽媽們的發言大致分為4種不同的類型：嚴格教育、靜待以后、溫柔分析、及時引導 。
我們來分析一下這四種方法：
第一種：提倡打的媽媽
這種心理其實自己也是一種情緒發泄 ， 如果這時候真的把孩子打一頓 ， 不但不能從根源上制止孩子 ， 反而讓孩子覺得自己的行為引起了家長的注意 ， 此時性格柔軟一點的孩子會礙于家長的威力不敢當面說 ， 但是在沒有家長的地方 ， 有可能孩子會加倍地說這些話 。 但是性格強硬一點的孩子 ， 有可能當場就會哭鬧不止 。
而且此時對于孩子來說 ， 他的話引起了家長的情緒波動 ， 這會讓他感受到語言的力量起到的作用 ， 在以后的過程中如果再有不順心的地方 ， 為了引起父母的注意 ， 也為了表明自己的立場 ， 抑或是為了引起家長憤怒的情緒起到報復的作用 ， 很有可能會更加隨意地使用這樣的語言 。
第二種：贊成順其自然的媽媽
雖然孩子在不同階段確實存在不同的“敏感期” ， 但也不能坐視不理 ， 任由他這樣下去 。 如果家長不去制止 ， 孩子很有可能意識不到自己的行為是錯的 ， 久而久之就會變成孩子無意識的說話習慣延續在他的生活中 ， 等到再大一點更加不好改正了 。
第三種：提倡溫柔分析的媽媽
我們可以包容孩子在成長的過程中犯的錯誤 ， 但是如果孩子做的事情是大人的價值觀所不能允許的 ， 一味地好言相勸不一定能起到很好的效果 ， 不會引起孩子足夠的重視 ， 那么也可以適當嚴厲制止 。
孩子其實是非常能夠察言觀色的 ， 從家長的態度里就能看出自己是否觸犯了家長的底線 。 只要家長把握好尺度 ， 不以發泄自己情緒為目的 ， 并且控制好做到批評但是不指責 ， 也能給孩子起到一定的震懾作用 。
第四種：及時引導型的媽媽
這種媽媽是比較聰明的 ， 懂得激起孩子的同理心 。 所謂的同理心 ， 又叫做換位思考、神入、移情、共情 ， 是站在對方立場思考的一種方式 ， 是進入并了解他人的內心世界 ， 并將這種了解傳達給他人的一種技術與能力 ， 是一個人情商的重要組成部分 。
懂得激起孩子同理心的家長 ， 能讓孩子認識到自己的行為所能引發的后果 ， 比如你好好對別人說話 ， 別人自然好好對你;你尊重別人 ， 也能得到別人的尊重;相反 ， 你對人惡言相向 ， 別人也不會給你好臉色 ， 那么別人不給你好臉色的時候 ， 你會是什么樣的心情呢?讓孩子由此推己及人 ， 明白自己說話難聽給人帶來的壞處 。
童言無忌能成為
孩子說“難聽話”的理由嗎?
跟上面那個案例的孩子相比 ， 還有一種孩子生活中也很常見 。
朋友家孩子7歲 ， 有一次朋友帶她女兒跟我一起逛街 ， 朋友去給女兒買水 ， 留我跟她女兒在馬路上等她 。 當時走過來一個穿著漢服的女孩 ， 朋友女兒指著那個漢服的女孩跟我說：“她丑死了 ， 穿這個衣服一點也不好看 。 ”我說：“挺好看的呀 ， 很可愛呀 ， 也很古典 。 ”孩子說：“一點也不可愛 ， 胖得像頭豬一樣 。 ”我聽她這樣說 ， 就糾正她不應該這樣來評價別人 ， 要尊重每個人的喜好 。

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