江畔三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化 。 你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的江畔三年級作文，希望能夠幫助到大家 。
從我有記憶開始，夏天的傍晚，爸爸總喜歡帶我到家旁邊的五泄江畔散步 。 江兩邊的蘆葦郁郁蔥蔥，在晚風的吹拂下，左右搖晃著，似乎在享受著美妙的生活 。 洗衣服的聲音，爽朗的笑聲，水拍岸的悠閑聲，組成夏夜特有的音樂 。 江中時不時有人在洗澡，自由自在的，讓人羨慕 。 我也纏著爸爸帶我去，可爸爸總是說我太小，等我十歲了，上三年級，他就一定會帶我去 。 從那以后，我天天盼著自己快快長大 。
一年又一年過去，我終于盼到了 。 暑假里，我買了一個救生圈，纏著爸爸帶我去游泳 。 可爸爸卻反悔了，我傷心極了，獨自一人來到了江邊 。 江邊的蘆葦已經變得稀稀疏疏的，盡管市政府已經把兩岸用石頭砌得整整齊齊的，可這兒靜得嚇人 。 寂寞的路燈在那兒拖著長長的身影，只有青蛙還在響亮地獨唱，聽起來是多么悲涼……
突然間我明白了，這幾年，人們的生活發生了翻天覆地的變化，我心中的這條江也不例外 。 有眼光的人早早瞄準它，搬來機器，日日夜夜“掏心挖肝”，把江底的沙子吸盡，留下了刺鼻的柴油味，連江里的魚也變得滿身柴油味 。 怪不得爸爸把那引以為榮的`漁網都藏起來了 。 我真想不通，為什么從前江不會被污染！現在社會發達了，經濟發展了，短短幾年，這條清澈的江卻被污染 。 經濟發展了，卻犧牲了環境，這個代價或許有點沉重吧！
我站在江畔，眺望遠方，久久地……
20xx年11月4日上午，江南實驗小學三年級百鳥園家族舉行了“為青春奔跑、為生命喝彩”為主題的錢塘江畔毅行活動 。
今天，陽光明媚、萬里無云，暖暖的陽光撫摸著我的臉龐，感覺舒服極了 。
一大早，小伙伴們都精神飽滿地在教室了集合了，王老師強調了此次毅行活動的安全注意事項，要求大家遵守紀律、不要亂扔垃圾，爭做一個文明小貼士 。
【江畔作文】 懷著激動的心情，我們排著整整齊齊的隊伍從學校出發了，一路上都飄蕩著小伙伴們的歡聲笑語，時而，我們還會超越其他班級，奔 。 向第一個休息站——-錢江龍 。 到了錢江龍，我們稍作休整，莊重地宣誓“挑戰自我，環保毅行”、匆忙地補充了能量、迅速地拍照留念，然后，重振旗鼓，繼續前行，可是剛過復興大橋，我卻感到體力不支，兩腿發軟，但又想到剛才的宣誓，我心里給自己加油，不能因為自己拖了大家的后腿，于是，我就用毅力堅持著目標，緊隨隊伍前進 。 隨著我手中記錄表上的印章越來越多，意味著我距離終點就越來越近，終于，我們歡呼著奔向了勝利的終點——-亞科中心公園 。
接下來，我們就盡情地放松、玩耍、吃零食，大家未顯現出一絲疲倦，依然精神飽滿 。 此次毅行活動在小伙伴歡聲笑語中圓滿結束了 。
回去的路上，我進一步認識了毅行的意義，毅行就是在路上用毅力堅持夢想，用勇敢鑄就輝煌！我相信只要從小鍛煉自己的意志和頑強的毅力，就會獲得最好的成長，做最好的自己 。
