三年級時 ， 我的老師寫了300個單詞
1 。 感謝老師
教師是世界上最高尚的職業(yè) ， 也是祖國園林中辛勤的園丁 。 老師 ， 你真棒！雖然我的老師是一個普通的老師 ， 但是她是我心中最美的！
老師 ， 我想對你說:“你是天空 ， 我是白云 ， 在你溫暖的懷抱中長大 。 ”老師 ， 我想對你說:“你是海洋 ， 我是小魚 ， 在你爽朗的笑聲中成長 。 ”老師 ， 我想對你說:“你是一片森林 ， 我是一只小鳥 ， 在你那令人愉悅的天堂里成長 。 ”老師 ， 我想對你說:“你是樂譜 ， 我是音符 ， 在你銀鈴般的歌聲中成長 。 ”老師 ， 我想對你說:“你是一片柔軟的土地 ， 我是一粒種子 ， 在你細(xì)心呵護(hù)下成長 。 ”
記得有一次 ， 下課后 ， 我們在外面玩 ， 偶然看到你認(rèn)真?zhèn)湔n ， 心想:老師真辛苦！
老師 ， 轉(zhuǎn)眼間 ， 不知不覺四年過去了 。 你已經(jīng)為我們在你的太陽穴上長出了白發(fā)；你為我們爬上了皺紋；你的心已經(jīng)為我們破碎了…老師 ， 你辛苦了！我會用好成績回報你的教育！
2 。 我的老師
我的語文老師是黃老師 。 她圓臉 ， 大眼睛 ， 黑色長發(fā) ， 中等身材 。 她每天穿著整潔 ， 喜歡笑 。 她長著一雙會說話的眼睛 ， 非常和藹可親 ， 但有時也很嚴(yán)厲 。
黃老師和我們在一起一年了 ， 給我印象最深的是她豐富的課堂知識和敬業(yè)精神 。 我記得我上二年級的時候 ， 黃老師就來教我們中文 。 我非常喜歡聽她的講座 。 每次講得生動而有感情 ， 我就把課文和故事聯(lián)系起來 ， 教我們與生活和學(xué)習(xí)緊密相連 。 我也時不時的說一些名言 ， 逐漸提高自己的口語能力 。
之前不太喜歡語文課 ， 也沒有舉手發(fā)言 。 老師總是關(guān)切地看著我 ， 給我鼓勵 ， 給我機(jī)會 ， 鍛煉我的勇氣 ， 培養(yǎng)我的能力 。 慢慢的我喜歡上了語文 ， 語文成績迅速上升 。
黃老師是一位好老師 。 在這里 ， 我想對老師說:“老師 ， 你辛苦了！謝謝大家的鼓勵 。 我會更加努力學(xué)習(xí)的 。 ”因為你的好老師 ， 我相信我會更好 。
3 。 我的老師
從小到大 ， 我們的生活中會遇到很多老師 。 這些老師都有自己的特點 ， 有些溫和 ， 有些嚴(yán)肅 ， 有些幽默...
我最喜歡的老師是我們的語文老師 ， 徐老師 。 從小學(xué)五年級開始到現(xiàn)在 ， 老師一直陪著我們 。 老師長得很帥 ， 中等身材 ， 瘦瘦的 ， 長著烏黑亮麗的長發(fā) ， 彎彎的眉毛下嵌著一雙善良明亮的眼睛 。
老師是一個溫柔細(xì)心的人 ， 對待我們就像對待自己的孩子一樣 ， 讓我們覺得很親切 。 老師講得雄辯而優(yōu)美 。 所有的學(xué)生都喜歡他的課 。 老師一絲不茍 ， 對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé) 。 每份作業(yè)都會批改檢查 ， 發(fā)現(xiàn)問題會認(rèn)真講解 。 學(xué)生們非常尊敬她 。
如果我們學(xué)習(xí)不好 ， 老師會偶爾生氣 。 前幾天我們上課文的時候 ， 一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看到了 ， 怒不可遏 ， 嚴(yán)厲批評 ， 因為難得看到老師這么生氣 ， 當(dāng)時我們也很震驚 。 之后老師繼續(xù)上課 ， 同學(xué)們精彩的回答讓老師覺得很滿意 。
徐老師 ， 我們的語文老師 ， 我永遠(yuǎn)不會忘記你 。
4 。 我的老師
我的語文老師姓謝 ， 但是年紀(jì)不大 ， 今年才三十多歲 。 中等身材 ， 彎彎的眉毛下有一雙惹眼的眼睛 。 她肩上長長的黑發(fā) 。 她的語言在課堂上特別準(zhǔn)確、生動、響亮 。 所以我現(xiàn)在很喜歡語文課 。
記得有一次 ， 謝老師給我們寫《十里長街送丞相》一文的時候 ， 有同學(xué)邊說邊紅著眼睛流淚 。 因為:這個東西本來是用謝老師的優(yōu)美語言加上去的 ， 連我都快要流下傷心的眼淚了 。
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