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四年級課后作文八篇

小知識

篇一：彩色筆的爭吵
彩色筆一家原來非常和睦相處 ， 團結一心 。 但它們就為了一件小事而打得你死我活 。 激烈的爭吵開始了 。
黑色筆尖閃著晃晃的眼珠說：“我最有用 ， 如果沒有我 ， 就不能夠出優美的線條 ， 所以我最有用！”綠色筆一聽 ， 大發雷霆 ， 火冒三丈地說：“我最有用！我最有用！如果沒有我 ， 難道能畫出翠綠的草地嗎？”藍色筆聽了綠色筆的話 ， 兩腳氣得要跳起來 。 不服氣地說：“要是沒我 ， 那就不能畫出蔚藍的天空了 ， 我最有用！”黃色筆一聽 ， 把口張得大大得 ， 高聲說：“我看你們都沒用 。 如果沒我 ， 怎么能畫出燦爛的陽光 。 ”正當它們吵得不可開交時 ， 來了一張白紙 。 它們爭先恐后地說：“紙先生請你給我們評一評理 ， 看我們誰最有用 。 ”
紙先生說：“好吧 ， 你們誰能在我身上畫出一幅彩色的畫來 ， 誰就最有用！”黑色筆筆尖首先出場 ， 它用力地擺動著身體 ， 畫出一朵七色花 。 回頭一看 ， 紙上除了黑色的線條 ， 什么顏色也沒有 。 綠色筆一躍 ， 躍到紙上 ， 畫出一朵向日葵 ， 紙紙上一片綠色 ， 連一點黃色都沒有 ， 那像向日葵呀？黃色筆搖搖身子 ， 畫出一朵菊花 ， 可菊花的葉子都成了黃色 ， 哪能行啊 。 藍色筆笑著說：你們硬說能畫 ， 看畫出什么來了？看我的吧！”它快速地擺動著手 ， 剛想欣賞一下自己的杰作時 ， 紙上只有一團藍色的痕跡也沒能畫出彩色畫來 ， 大家都默不作聲了 。 紙先生說：“你們應該團結一心 ， 才能畫出美麗的畫來 。 ”
篇二：學騎自行車
每當我在街上看到別人騎著自行車從我身邊疾馳而過 ， 我心里非常羨慕 ， 心想：要是我也會騎自行車 ， 那該多好啊！星期天的晚上 ， 我懇求爸爸教我騎車 ， 爸爸爽快地答應了 。
第二天早晨 ， 我和爸爸推車來到新世紀廣場 ， 爸爸先講騎車的要領 ， 并示范給我看 ， 叮囑我說：“騎車要膽大心細 ， 眼睛要向前看 ， 雙手要握緊車把 。 ”我點了點頭 ， 上了車 。
爸爸在后面為我扶著車尾架 ， 我小心翼翼地把腳放在腳蹬上 ， 手握著車把 ， 開始蹬了 ， 車子慢慢前進 ， 可是我的手腳極不聽話 ， 顧得了手顧不得腳 ， 車子搖搖擺擺地向廣場邊的大樹撞去 ， 在這千鈞一發之際 ， 爸爸拉住了自行車 。 我趕緊跳下車來 ， 心怦怦直跳 。 爸爸鼓勵我說：“干什么都不會一蹴而就的 ， 要有耐心 ， 要有敢于拼搏的精神 。 ”在爸爸的鼓勵下 ， 我又蹬上了自行車 ， 沒走多遠 ， 見爸爸不跟著跑了 ， 我心里一緊張 ， 車把又搖擺起來 ， “砰”的一聲我摔倒了 ， 忙喊：“爸爸 ， 快來幫我 。 ”爸爸并沒來扶我 ， 卻大聲說：“你能行！”我揉揉摔青的腿 ， 扶起自行車 ， 再次蹬上去……就這樣 ， 我雖然失敗了幾次 ， 摔了不少跟頭 ， 但最后我終于學會了騎自行車 ， 能自如地在路上行駛 ， 我心里美滋滋的 。
?。《嗝措y忘的學騎自行車經歷 。 它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅 ， 而且還使我明白了：做任何事情 ， 只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心 ， 就一定能夠成功！
篇三：脫鞋風波
脫鞋在生活中 ， 是再平常不過的事情 ， 可在學校 ， 而且是上課時脫鞋 ， 那可就有點不講究了 。
我們這節課上數學 ， 領導們要在我們班聽課 ， 因此 ， 大家顯得特認真 。 而我卻無意中注視到了前面的一位同學 ， 我的視線立即集中在她的腳上 。 只見她蹬蹬褲子 ， 便開始摩擦鞋子 ， 接著 ， 她動動身子 ， 把一只腳放在椅子桿上 ， 用鞋跟對準椅桿 ， 往上使勁一提 ， 用另一腳尖 ， 將鞋跟一按 ， 又使勁一蹬 ， 她的腳丫子就露出來了 。 哇！這家伙竟然在這樣的課堂上把鞋脫了下來 。

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