日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁(yè) > 云知道 > >

小學(xué)五年級(jí)作文教學(xué)指導(dǎo)

小知識(shí)

小學(xué)五年級(jí)作文教學(xué)指導(dǎo)
寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文的重要任務(wù)之一 。 以下小叢書(shū)整理小學(xué)五年級(jí)作文教學(xué)指導(dǎo)書(shū) ， 供大家閱讀！
首先 ， 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
眾所周知 ， 興趣是最好的老師 ， 興趣也是作文最重要的動(dòng)力 。 如果一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一篇作文 ， 被老師評(píng)價(jià)為無(wú)用 ， 他不討厭這篇作文 ， 但也害怕它 。 所以一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè) ， 尤其是初三的作文 ， 找到并放大一個(gè)通順的句子 ， 一個(gè)準(zhǔn)確的單詞 ， 一個(gè)無(wú)錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ， 讓學(xué)生鼓勵(lì) 。
具體方法:比如上課大聲朗讀、在黑板上貼報(bào)紙、與家長(zhǎng)溝通等 。 ， 讓學(xué)生在沒(méi)有壓力、沒(méi)有模式的前提下 ， 對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣、自信、熱情、勇敢 ， 充分想象和表達(dá)自己 ， 從而為寫(xiě)作打好基礎(chǔ) ， 養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣 。
第二 ， 加強(qiáng)基礎(chǔ)培訓(xùn)
1.加強(qiáng)句子訓(xùn)練 。 首先是句子的完整性 。 低年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)寫(xiě)不全 ， 要么主語(yǔ)少 ， 要么謂語(yǔ)少 。 這種訓(xùn)練應(yīng)該在高一“句子”的教學(xué)中進(jìn)行和加強(qiáng) 。 讓學(xué)生形成完整句子的概念 。 一個(gè)完整的句子必須有兩個(gè)部分 。 第一部分說(shuō)的是誰(shuí)或什么？后一部分說(shuō)明做什么 ， 怎么做或者做什么？經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別句子 ， 糾正句子中的錯(cuò)誤 ， 做練習(xí)完成句子 。 二是讓句子變得完整 ， 這是提高學(xué)生寫(xiě)作能力最常用、最有效的訓(xùn)練方法之一 。 可以口頭造句 ， 既節(jié)省時(shí)間 ， 又訓(xùn)練學(xué)生敏捷靈活的反應(yīng)能力 ， 對(duì)提高語(yǔ)言表達(dá)能力有直接作用 。 學(xué)生也可以在寫(xiě)作中造句 。 要求他們完整流暢地寫(xiě)句子 ， 并在句尾標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。 如果學(xué)生用“關(guān)心”造句 ， 有人說(shuō):“老師關(guān)心我們 。 ”有人說(shuō):“老師像媽媽一樣關(guān)心我們 。 ”第二句更豐富 ， 更充實(shí) 。 初中語(yǔ)文教材中安排的大量造句練習(xí)是訓(xùn)練學(xué)生初步的寫(xiě)作能力和啟發(fā)作文的練習(xí) 。 只有造出內(nèi)容豐富的句子 ， 才能完成低年級(jí)寫(xiě)作的教學(xué)任務(wù) ， 為加強(qiáng)中年級(jí)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ) ， 緩坡 。 第三是模仿優(yōu)美的句子 。 人們開(kāi)始通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言 。 在教學(xué)中 ， 我們掌握一些典型和常用的句型 ， 讓學(xué)生模仿和練習(xí)說(shuō)話(huà) 。 比如在《傾聽(tīng)秋天的聲音》的教學(xué)中 ， 有這樣一段話(huà):“秋天的聲音在每一片樹(shù)葉、每一朵花、每一滴水、每一粒正在展開(kāi)的谷粒里 。 ”我讓學(xué)生先找出這句話(huà)的說(shuō)話(huà)順序 ， 然后練習(xí)仿擬 。 學(xué)生想了一會(huì)兒 ， 列出了10多個(gè)句子 。 這啟發(fā)了學(xué)生的思維 ， 培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)能力 。
2.口語(yǔ)和寫(xiě)作訓(xùn)練 。 說(shuō)是寫(xiě)的基礎(chǔ) ， 寫(xiě)是命題作文的前提 ， 所以一定要從高一開(kāi)始下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)和寫(xiě)能力 。 增加“口語(yǔ)課” ， 讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)多說(shuō)多寫(xiě) 。 從一年級(jí)開(kāi)始 ， 我們每周上兩節(jié)口語(yǔ)課 ， 從多方面選題 。 比如觀察植物、動(dòng)物、物體；還有各種形式的練習(xí) ， 比如整理短文 ， 閱讀范文 。 學(xué)生可以有重點(diǎn)、有選擇地寫(xiě)下來(lái) 。 寫(xiě)不出來(lái)的字查字典或者用拼音代替 。
第三 ， 營(yíng)造愉快的寫(xiě)作氛圍
創(chuàng)造輕松愉快的心理環(huán)境是提高教學(xué)效果的核心 。 教師要傾注全部的熱情 ， 搭建溝通心靈的橋梁 ， 為學(xué)習(xí)營(yíng)造一種活潑、進(jìn)取、上進(jìn)的心態(tài) ， 從而產(chǎn)生強(qiáng)大的“磁場(chǎng)” 。 誘導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極參與寫(xiě)作過(guò)程 ， 在修改過(guò)程中學(xué)會(huì)寫(xiě)作 。
【小學(xué)五年級(jí)作文教學(xué)指導(dǎo)】在教學(xué)中 ， 教師可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生記憶中的情感體驗(yàn) ， 并將其與寫(xiě)作內(nèi)容中包含的情感相匹配 ， 達(dá)到“爬山充滿(mǎn)情感 ， 觀海充滿(mǎn)情感”的良好局面 ， 引導(dǎo)學(xué)生“近在咫尺” ， 寫(xiě)出自己的愛(ài)、恨、愛(ài)、怒 。 比如在一次“我很熟的人”的練習(xí)寫(xiě)作中 ， 我用多媒體播放了一些同學(xué)生活中感人的事情 ， 為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)作文場(chǎng)景 。 然后 ， 讓學(xué)生回憶身邊熟悉的人發(fā)生了什么事 ， 想想他的長(zhǎng)相、特點(diǎn)、性格 ， 舉一個(gè)表達(dá)性格特點(diǎn)的例子 ， 總結(jié)熟悉的人的優(yōu)點(diǎn) 。 用準(zhǔn)確的話(huà)一口氣表達(dá)出來(lái) 。 這樣 ， 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景 ， 激發(fā)興趣 ， 可以提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)知水平 ， 從而達(dá)到作文教學(xué)的目的 。

推薦閱讀