成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有坎坷 ， 人也難免會(huì)跌倒 。 但我們依然要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái) ， 無(wú)論是面對(duì)怎么樣巨大的困難 ， 我們也要把目光正視前方 ， 勇往直前 ， 為了讓明天的自己變得更美好、更光明 。
其實(shí)在幼兒園時(shí)的我 ， 并不被人看好 。 有一次 ， 老師抽到了我在講臺(tái)上講一個(gè)故事 ， 我就信心滿滿地站上了講臺(tái) 。 我腦袋一轉(zhuǎn) ， 想到了媽媽前天給我講的“一個(gè)數(shù)字8的故事” ， 于是我就給大家興致勃勃地講起了故事 。 “從前 ， 有一個(gè)數(shù)字叫作8……” ， 我一邊講還一遍比劃著 ， 右手比著一個(gè)八 ， 左手比著一個(gè)小人 ， 動(dòng)了動(dòng)指尖 ， 代表他們倆正在打招呼 。 “數(shù)字8遇見(jiàn)了一位新朋友……”我開(kāi)心地講著 。 過(guò)后 ， 我越講越興奮 ， 到了故事的高潮 ， 我甚至還把雙手高高地舉了起來(lái) ， 給大家比劃數(shù)字“8”奔跑時(shí)的樣子…… ， 最后故事講完了 ， 我原本以為大家會(huì)給我掌聲 ， 但沒(méi)有想到的是 ， 大家卻在臺(tái)下議論紛紛 。 有的說(shuō)：“這個(gè)故事到底是在講什么？”有的說(shuō)：“這個(gè)故事可真無(wú)聊！”有的說(shuō)：“一看就知道講堂上講故事的知識(shí)少！”有的說(shuō)：“就是 ， 就是！那個(gè)人真是笨笨的！”就連老師都說(shuō)我這個(gè)故事的確是有點(diǎn)無(wú)聊 ， 我只好把頭微微垂下 ， 搖了搖 ， 抖了一下肩 ， 悲傷嘆氣地回到了座位上 。 不過(guò) ， 我的心里暗暗想 ， 我以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng) ， 用實(shí)力來(lái)證明我就是比你強(qiáng)！
【在成長(zhǎng)的道路上600字作文】上了小學(xué)后 ， 我的心理鼓足了一把勁 ， 努力學(xué)習(xí) 。 老師要求課文要讀三遍 ， 我就要求自己把課文讀五遍；老師說(shuō)做預(yù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注一類(lèi)字 ， 我要求自己不僅要多關(guān)注一類(lèi)字 ， 還要多關(guān)注二類(lèi)字…… ， 我不斷地這樣苛刻要求自己 ， 學(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升 。 我不斷地努力向前 ， 才有今天優(yōu)秀的我 。 時(shí)光漸漸流逝 ， 再轉(zhuǎn)眼看看上幼兒園時(shí) ， 受盡冷漠與嘲笑的我 ， 這才讓我明白了—不積跬步 ， 無(wú)以至千里 。
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