第1篇：
老師是神圣的他們是航行中的燈塔是百花叢中的園丁是人生旅途的啟蒙人 。 老師更象是我們的父母甚至比父母更偉大 。 古今中外老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈培育一棵棵參天大書 。 “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”老師為了培育下一代花盡了畢生的心血老師是我最敬愛的 。
我從一個未啟蒙的孩子到現(xiàn)在能獨立思考的學(xué)生都是老師用知識的甘露哺育我們茁壯成長讓我們長上了理想的翅膀 。 老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求、為人師表而且在生活上也無微不至的關(guān)心我們 。
記得那個夏天的下午我不知道為什么突然發(fā)高燒了那時媽媽有重要的事情在開會爸爸出差去了 。 王老師看我這么難受連忙拿來一盆水、一塊毛巾幫我擦了又擦還端來白開水喂我吃藥 。 這時我的心里暖暖的好象媽媽在身邊撫摸著我說：“孩子你舒服點了嗎？我給你擦擦臉……”
王老師還是看我很難受于是親自騎車送我上醫(yī)院 。 在路途中她不斷地問我：“現(xiàn)在難不難受？舒服點了嗎？要坐穩(wěn)了……”到了醫(yī)院王老師一會兒跑到那兒排隊一會兒跑到這兒排隊終于可以坐下來歇歇了可她又給我買水果去了 。 直到媽媽來 。
這次生病雖然我缺了很多課但是我不覺得我跟不上了因為王老師每天都來看望我還捧著本語文書給我補(bǔ)課教我則樣做作業(yè) 。 在單元測試時我不負(fù)所望得了100分 。
【六年級作文我敬愛的老師2篇】所以我覺得老師就象園丁陪育下一代就象蠟燭燃燒自己照亮別人更象渡船把學(xué)生帶向成功的彼岸 。
同時“老師”是一個光榮的稱號那不是隨隨邊邊的人可以取代的它代表著：真誠、勤勞、智慧 。 如果可以的話我想送給有老師一只康乃馨因為康乃馨代表媽媽而老師又仿佛是我的媽媽一樣對我好 。
敬愛的老師在這個屬于你的節(jié)日里我要深情地把您贊美、歌頌 。
第2篇：
進(jìn)入了初中生活，我便有了一個新職務(wù)歷社課代表 。 這份職務(wù)聽起來很威風(fēng)，然而卻是一個虛名！
在小學(xué)，歷史并不受大家重視，甚至有的老師根本不會來教授你歷史知識，所以，歷史在我眼中并不重要
今天，天氣很好，萬里無云，舒暢的心情伴我進(jìn)入了歷史課 。 歷史老師是一個其貌不揚的中年婦女，戴著一副老舊的大眼鏡；身穿土里土氣的衣服，一雙不配其衣服的鞋子顯得那么耀眼 。 這一節(jié)課，好漫長，45分鐘，太難熬，這節(jié)課，我?guī)缀趸杌栌?，我雖盯著歷史老師的粉筆頭在黑板上飛馳，但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯 。 忽然，幾個不平時不大聽話的調(diào)皮鬼開始鬧騰起來，第一次，歷史老師視而不見，第二次，歷史老師咬牙堅挺，第三次，老師再也忍不住了，把那幾個調(diào)皮鬼叫到講臺上來，大家盯著上去的人群，都想看看新老師怎么處理，出乎意料的是，老師只是草草交代幾句，便叫他們下去，然后，平靜的接著上課
叮！終于下課了，回憶課上那幾個調(diào)皮鬼的舉動實在令人氣憤，可老師卻悶聲不吭的上課，我想：她一定會去辦主任那報告，或者向別的老師訴苦貶低我們班的全體素質(zhì) 。 我雖然那么想，不過我還是心甘情愿聽老師講的課，愿意和老師探討問題 。 這幾個月來，那幾個調(diào)皮鬼得寸進(jìn)尺，盡然和老師頂嘴，好像班主任不知道，這讓調(diào)皮鬼得到了免罪金牌一樣在歷史課上愈來愈活躍 。 不經(jīng)意的一次，班主任經(jīng)過我們教室，看見那幾個調(diào)皮鬼的舉動后，在班隊課上大發(fā)雷霆，班主任告訴我們；如果沒有這次不經(jīng)意的經(jīng)過，她根本不知道，居然有學(xué)生在課堂上跟老師頂嘴！班主任的話令我們震驚，讓我感動 。 從此，我會盡力當(dāng)好這門課的課代表，為我可愛的老師，為我敬愛的老師！
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