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陽光校園我們是好伙伴作文( 二 )

小知識


每天 ， 我在這里學(xué)習(xí)、玩耍 ， 我發(fā)現(xiàn)：我越來越喜歡這所美麗的陽光校園了!因?yàn)樗鼛Ыo我無窮無盡地知識、快樂 ， 幫助我樹立自信 。 每天早晨 ， 坐在教室里晨讀 ， 聽著朗朗的書聲 ， 這一切是那么美好;下課時(shí) ， 同學(xué)們一起玩耍 ， 像一家人似的其樂融融 ， 這一切是那么美好;做操時(shí) ， 同學(xué)們舒展著身子 ， 跟著音樂動(dòng)起來 ， 偶爾飛來幾只小鳥湊熱鬧 ， 這畫面多么和諧;開展班級活動(dòng)時(shí) ， 同學(xué)們個(gè)個(gè)才思泉涌 ， 積極主動(dòng) ， 這一切也是那么美好!
五年了 ， 我和這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園早已成了親密的好伙伴 ， 它陪我度過美好的童年 。 現(xiàn)在 ， 我對它已是倍加喜愛 。 在這里 ， 我主持并開展過班級、校級活動(dòng) ， 各方面得到了鍛煉 ， 五年前那個(gè)害羞膽小的我 ， 已變成現(xiàn)在自信、勇敢大方的我!我已成為同學(xué)們的好伙伴 ， 老師的得力小助手 。 在這里 ， 我像一只快樂的小鳥 ， 找到了開啟知識大門的.鑰匙!又找到了無窮無盡的樂趣 。
光陰似箭 ， 日月如梭 。 五年的校園生活讓我發(fā)生了巨大的變化 ， 但是 ， 我對這所陽光校園的情誼沒變 ， 我依舊把它當(dāng)作我的好伙伴 ， 讓它陪我度過快樂充實(shí)的每一天!
如果你問我心目中什么是最陽光的 ， 那么我想告訴你——我們的校園 。 我覺得 ， 陽光校園 ， 不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境 ， 還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛 。 今天 ， 就讓我來向你說出一個(gè)感人的故事 ， 道出一段難忘的同學(xué)情吧！
那天 ， 我正利用課余時(shí)間抄著筆記 。 突然感到口渴極了 ， 便拿出水壺 ， 咕嘟咕嘟喝著水 。 突然 ， 我感覺誰碰了我的手 ， 我嚇了一跳 ， 水壺中的水都倒到本子上 ， 本子濕了 。 “我……我不是故意的 。 ”我的好閨蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了 。 不善言辭的我火冒三丈 ， 怒目圓睜 ， 把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來 。 小悠嚇壞了 ， 出了眼淚 ， 也杠了幾句 。 就這樣 ， 一對肝膽相照的好姐妹 ， 散了 。
第二天 ， 我們沒有像往日一樣不停說話 ， 像很陌生似的 。 但不知怎么 ， 我總是很不好意思 ， 想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行！又是她做錯(cuò)了事 ， 憑什么要我去先開口呀！……就這樣 ， 我在課堂上一個(gè)字也沒聽進(jìn)去 ， 滿腦子都是昨日的情景……放學(xué)了 ， 我獨(dú)自走在回家的路上 。 沒有小悠 ， 我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對自己說 。 我的手便向書包摸去 ， 可怎么也找不到水壺 ， 丟在學(xué)校了！我奔向?qū)W校 ， 撞見了小悠 ， 我若無其事地跑著 ， 可小悠追上了我 ， 說：“你的水壺在我這 ， 小麗！”我聽了 ， 急忙轉(zhuǎn)身 。 只見她把我的水壺從書包里掏了出來 ， 遞給了我 。 我喜出望外 ， 開心地說：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著眼說 ， “就跟什么都沒有發(fā)生一樣！”“好！”我說 。 從此以后 ， 我們又像以前一樣在一起聊天 ， 一起回家了……
校園內(nèi) ， 沒有了伙伴 ， 還是陽光校園嗎？所以啊！同學(xué)們 ， 我們要團(tuán)結(jié)友愛 ， 共同創(chuàng)造出一個(gè)陽光校園！
陽光校園 ， 溫暖我心！
【陽光校園我們是好伙伴作文】 當(dāng)微風(fēng)吹過我們耳畔的時(shí)候 ， 當(dāng)樹枝上站著歌唱的鳥兒的時(shí)候 ， 當(dāng)粉嫩的花朵在風(fēng)中打卷的時(shí)候 ， 我們在飽含溫情的校園里成長 。
六年時(shí)光 ， 也許是在一瞬間的一個(gè)眼神里 ， 也許是在困難中伸出的手里 ， 也許是在縈繞于心的聲音里 ， 我握住的是一份份真誠的友情 ， 一次次引領(lǐng)著我前進(jìn)再前進(jìn) 。
老師在講臺上說著一大堆深?yuàn)W的話語 ， 我茫然的眼睛不知定在何方 ， 只覺得沉沉的快要倒下的時(shí)候 ， 老師出現(xiàn)在我身旁 ， 她親切的問道:“怎么了？”我吃痛的好不容易憋出了一句:“肚子疼 。 ”她安定好班上的同學(xué) ， 便二話不說的背起我上醫(yī)院 ， 看著滿頭大汗的老師 ， 在一個(gè)眼神里 ， 我似乎感受到溫暖的光芒撒向了我 。

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