劉老師對我們真是愛生如子 。 我們的劉老師教學(xué)既認(rèn)真又嚴(yán)厲， 她那獨特的教育法就是名不虛傳的“打手法”， 她在講課、批改作業(yè)、評卷時， 只要發(fā)現(xiàn)我們一直難以糾正的錯誤， 就會用一根小木棍打我們的手 。 比如說我們上課時不認(rèn)真聽講， 卷子上有不該出錯的錯題， 劉老師就會使用她那“打手法” 。 有一次， 我卷子上出現(xiàn)了不該出錯的錯題， 劉老師毫不留情的打了我的手， 打我的時候， 我格外委屈， 可現(xiàn)在我終于知道了， 老師是為了我們好， 打我們的手是為了讓我們長長記性， 永遠(yuǎn)記住不該犯的錯， 使以后不會再犯 。 俗話說的好， 打是親， 罵是愛嘛！其實劉老師打得一點都不疼， 現(xiàn)在， 我還想開玩笑的說一句， 劉老師， 再打打我吧！
雖然劉老師很嚴(yán)厲， 但她也很幽默， 很體諒我們 。 在上學(xué)期期末考試前一個星期， 我們都很緊張， 有一天， 作了有兩三套卷子了， 劉老師看見我們?nèi)绱酥郏?就給我們講了一個笑話， 使我們緊張的心情一下放松起來， 讓我們高高興興的去學(xué)習(xí)， 你說我們的劉老師不好嗎？劉老師對我們是不是愛生如子？
如今， 劉老師雖然不教我們， 但我卻時常想起她那披散的長發(fā)， 想起她那嚴(yán)厲的神情， 想起她那和藹可親的面容…… 。
劉老師， 我們想您， 我們都愛您！
雖然您不教我們了， 但您在我們心中永遠(yuǎn)是一個最好的老師 。 使我們欣慰的是， 我們班又來了一個數(shù)學(xué)老師， 她就是慈祥可親的牛老師， 她接替劉老師來擔(dān)任我們這個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師 。
劉老師， 我想告訴您， 我們都想著您， 請您放心， 我們一定會好好學(xué)習(xí)， 不辜負(fù)您對我們的期望， 用加倍的努力報答您對我們的教育之恩 。
寒冷的冬天還眷顧著這個世界， 蒙蒙的春雨已淅淅瀝瀝飄來， 淚合著冰涼的雨水順頰而下， 這份悲情怎能化解？盡管母親去世已一月余， 我一直不敢相信也不愿相信：母親真的走了 。 這些天， 我總在思考同一問題：我了解自己的母親嗎？
母親這一生是辛勞的 。 外公外婆是老實巴交的農(nóng)民， 母親在家里排行老大， 兄弟姊妹共八個， 十八歲當(dāng)代課教師起工資就用于補(bǔ)貼家用 。 這個兄弟結(jié)婚、那個妹妹出嫁， 無一不裝在母親心里；這個侄兒上學(xué)、那個外甥看病， 無一不是找母親 。 在殯儀館， 幾個舅舅姨姨嚎啕大哭， 正如我枝姨哭訴的“姐姐就是我的母親， 再也找不到這樣的好姐姐了……”
母親這一生是節(jié)儉的 。 母親年輕時很漂亮， 穿著打扮卻很樸素， 但走出去依然別有風(fēng)韻 。 年歲老了， 手頭寬裕多了， 母親也從不舍得買貴的 。 偶爾， 作為女兒給母親買一兩件稍好一點的衣服， 母親總是舍不得穿， 一年到頭就掛在衣柜里， 我每次都不滿地責(zé)怪幾句， 母親總是笑笑說：“我會穿的， 又不出門， 穿那么好干啥？”這次母親走后， 我們姐弟仨整理母親的遺物， 柜子里整齊地碼放著新衣服、新毛巾、新拖鞋……望著這些， 我的心被揪得生痛生痛， 淚水也悄然滑落， 母親啊， 這些年， 為什么就沒學(xué)會善待自己呢？
母親這一生都在為別人活， 一生都在為別人考慮 。 前半生為外公外婆、舅舅姨姨， 后半生為父親、為我們 。 臨走前一天， 母親還在念叨我那年過九旬的外公外婆， 還在念叨我那遠(yuǎn)在北京年過花甲的舅舅， 還在念叨我那臥病在床的父親， 還在念叨我這雙患病的手， 還在強(qiáng)撐著病體親手為我抄寫治手的偏方， 不想竟成了絕筆……母親啊， 有這么多牽掛， 這么多不舍， 又怎么忍心丟下我們？
一次次回憶， 宛如一塊塊醇厚的巧克力， 細(xì)含口中， 甜味纏繞舌尖；又如一杯杯清新的綠茶， 微抿幾口， 清味縈繞心中；又如一瓶瓶濃香的紅酒， 輕嘗幾口， 醇味彌漫身體 。 可獨獨回 。
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