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榜樣的力量六年級作文

小知識

榜樣的力量六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或者生活中 ， 大家最熟悉的就是作文 。 借助作文 ， 可以宣泄情緒 ， 調(diào)節(jié)情緒 。 什么樣的作文可以稱之為優(yōu)秀作文？下面是邊肖編的《榜樣的力量》六年級作文 。 歡迎大家閱讀收藏 。
【榜樣的力量六年級作文】榜樣這個詞對我們來說并不陌生 。 每個人都有自己的榜樣 ， 但我的榜樣不是大名人 ， 也不是著名作家 。 她只是我的一個普通同學(xué)——李明 。 雖然她的名字不為人知 ， 但她有我敬佩的力量——毅力和毅力 。
她非常喜歡音樂 ， 她最喜歡的樂器是鋼琴 。 只要音樂老師教過音樂 ， 她就會認真練習(xí) 。 她家里沒有鋼琴 ， 所以一有時間就去琴行練琴 ， 彈個四五個小時 。 后來她搬家了 ， 不能去音像店 ， 這讓她失落了很久 。 她每次來我家玩 ， 都會在我的電鋼琴上彈幾首歌 ， 看她陶醉在音樂中 ， 我更愛音樂 。
她還學(xué)了跆拳道 。 每次看到她韌帶拉傷 ， 我都會苦惱地對她說:“別學(xué)了 ， 每次都疼 。 ”她搖搖頭 ， 笑著對我說:“只要你有耐心 ， 你就會成功 。 ”雖然前進的路上會有坎坷 ， 但她選擇用力量和勇氣去面對一切 。 每年她去參賽 ， 總能取得優(yōu)異的成績 ， 但是她的成功換來的是多少汗水和淚水！
她還學(xué)過書法、拉丁舞、美術(shù)等等 。 一切都研究得很好 。 我佩服她年紀輕輕就有這樣的本事！
想想她執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神 ， 再看看自己 。 我想學(xué)古箏 ， 但是沒多久 ， 也不想學(xué)了 。 一層厚厚的灰塵落在了靜靜躺在我房間一角的古箏上 。 和她比 ， 我好慚愧！
正如約翰遜所說 ， 榜樣有很好的吸引力 。 我的同學(xué)李明告訴我 ， 無論我做什么 ， 我都必須堅持不懈 ， 有耐心 ， 有毅力才能成功 。 我要向她學(xué)習(xí) ， 她是我的好榜樣！
榜樣是人們?yōu)樗俗鍪碌囊环N模式和規(guī)范 。 值得效仿和學(xué)習(xí) 。 好榜樣一石激起千層浪！小面積播種很容易獲得大豐收 。 榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對象 ， 在于他們在某些方面被賦予了 。 行業(yè)行為準則 。 也就是說 ， 告訴別人你沿著他說你經(jīng)歷過的道路腳踏實地 ， 意味著你找到了通往天堂之門的鑰匙 。 但是 ， 榜樣首先要避免一些先天因素 。 比如 。 東方好 。 邯鄲學(xué)步 。 看到這些故事真是不可思議 。 但是我們捫心自問 ， 現(xiàn)實生活中真的沒有這樣的例子 。 廣闊的世界 。 外面什么都沒有 。 這個故事不是古人編造的！無風(fēng)不起浪 。 如果存在 ， 就要積極面對 。 現(xiàn)在用就是叫人找個人坐標 。 做適合自己的事 。 失明 。 盲從的結(jié)果終究是零 。 一個例子并不是一個實際引導(dǎo)你去做的步驟 ， 而是一個可以借鑒的經(jīng)驗 ， 指導(dǎo)你在什么狀態(tài)和精神下去做 。 當然 ， 根據(jù)自己的情況 ， 和別人做完全一樣的事情 。 比如學(xué)習(xí)榜樣 。 無論你做什么 ， 你無疑都會以別人為榜樣 。 刻苦研究的學(xué)習(xí)態(tài)度 。 在今天的大牌中 。 在領(lǐng)導(dǎo)人物面前 ， 很多學(xué)習(xí)都是人文交流等等 。 可能從事的職業(yè)和別人很不一樣 。 但最終目的是一樣的 。 角色模型只能取一部分 。 留一部分給我用 。 為我服務(wù) 。 有東西要放棄很正常 。 不能一概而論 。 完全肯定還是完全否定 。 事情變得極端 。 不 ， 太晚了 。 強就是弱 。 其實要給自己找一個合適的位置！

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