小鬧鐘六年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力 。 那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小鬧鐘六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡 。
我有一個漂亮的小鬧鐘，它讓我養(yǎng)成了珍惜時間的好習慣 。
這個心形的小鬧鐘，穿著一件黃色的“外衣” 。 透過玻璃屏展現(xiàn)在眼前的是一幅精美的畫面 。 你看，在它的表盤上畫著綠色的草地上開著鮮艷的花朵 。 可愛的熊和它的伙伴們，正在草地上嬉戲玩耍 。 在畫面的四周是十二個阿拉伯數(shù)字 。 它們精神抖擻地站成一圈 。
在玻璃屏里面還住著三個“兄弟” 。 老大時針，又短又粗，走路起路來總是慢慢騰騰的；老二分針，可算得上是這三兄弟中最漂亮的，它不粗不細，不長不短，非常苗條，走起路來不緊不慢；老三秒針，它最長，雖然它的身體很細，但是它的性子特別急，走起路來非?？?。 有時，我凝視著那3個兄弟想：不管它們以什么樣的姿態(tài)走路，它們的軸心總是緊緊連在一起的，它們是多么團結(jié)呀！它們?nèi)值軋F結(jié)地向人們傳遞準確的時間，這難道不可貴嗎？
【小鬧鐘作文】 我把小鬧鐘擺放在我的書桌上，讓它每時每刻地陪伴著我的學習 。 每當我寫作業(yè)“開小差”或累了的時候，只要聽到小鬧鐘那“嘀答嘀答”的聲音，就會使我精神振奮、充滿活力 。 那清脆的聲音，仿佛能驅(qū)走疲勞，帶走煩惱 。
每當我有什么不愉快的事時，我都會面對小鬧鐘靜靜地坐著 。 它那清脆的聲音好像是在安慰我，告訴我不要灰心，要我繼續(xù)努力 。 在我高興的時候，也總喜歡和它說說話，它也總是耐心地聽著，好像在為我高興 。
雖然我把它當成了一個無聲的朋友，但有時也很不理解它 。
記得有一次，因為晚上睡得太晚了，第二天早上我還沒有睡醒，小鬧鐘就不停地叫我起床 。 “真煩！”我不高興地嚷道 。 我是真不想起床 。 可是小鬧鐘仍然叫個不停，我很不高興，抓起它就把它放進了柜子里 。 然后回到床上想再睡會兒，這時我聽見小鬧鐘在柜子里仍然響個不停，頓時我恍然大悟：小鬧鐘雖然被我放進了柜子里，可是它仍然履行著自己的職責，它多么負責任啊！此時，我煩它，難道它錯了嗎？
俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 。 ”小鬧鐘就這樣時時刻刻地提醒我要珍愛時間的，讓我養(yǎng)成良好的作息習慣的 。 它是我朝夕相處的知心朋友，我會讓它陪伴著我走好漫長的成長道路的 。
小鬧鐘在這里，我要感謝你，感謝你給我?guī)淼南Ｍ土α?。 我從你身上嘗到了做人的道理，增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣 。 小鬧鐘，我謝謝你！
一年級入隊的時候媽媽送我一個小鬧鐘的禮物，我可喜歡它了 。 它是我形影不離的好伙伴，我每天把它放在床前的柜子上 。
這個銀光閃閃的小鬧鐘，是金屬的，拿在手里沉甸甸的 。 它是個漂亮的桃心形，桃心上方有兩個圓圓的大耳朵，兩耳正中間有一個金屬釘子，鬧鐘就是靠它撞擊兩只大耳朵才發(fā)出清脆的叮叮當當?shù)捻懧暤?。
小鬧鐘的表盤里印著一個日本小女孩，她穿著我最喜歡的粉紅色的衣服 。 她有一頭烏黑的短發(fā)，臉蛋白里透紅，真漂亮呀！小鬧鐘的表盤上有定時針，秒針，分針和時針，它們是四兄弟 。 這四根針是銀色的 。 周圍標有12個小時的刻度，它們用紅和藍兩種顏色表示，只有3、6、9和12是用數(shù)字標出來的，其它都是用桃心來代替的 。 我的小鬧鐘還有燈呢！當晚上我醒來想查看是幾點的時候，我可以按住背面的按扭，這時表盤里面的小燈泡就會發(fā)出橙色的亮光，幫助我看清楚 。
