有趣的實(shí)驗(yàn)六年級優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里 ， 大家最不陌生的就是作文了吧 ， 作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動 。 相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題 ， 以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)六年級優(yōu)秀作文 ， 希望對大家有所幫助 。
今天一上課 ， 老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條 ， 從中抽出了一條 。 然后把紙條的一端緊貼在下巴上 。 我們看見了 ， 哄堂大笑起來 。 鄧?yán)蠋熀艿ǖ恼f：“我往下吹氣 ， 大家猜猜看 ， 紙條會往哪里飄？”有的說往下飄 ， 有的說往上飄 ， 還有的說不知道 。 大家七嘴八舌的議論起來 。
鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來 。 我看見她按拄紙條 ， 鼓起腮幫 ， 用盡全身的力量吹起來 。 開始紙條沒什么動靜 ， 吹了幾口氣 。 只見紙條抖動著“屁股” ， 平飄起來了 。 同學(xué)們都大叫起來 ， “看 ， 平飄起來了 。 ”
鄧?yán)蠋熥屛覀円粋€個輪流上臺來吹紙條 ， 有的鼓起腮幫像只蛤蟆 ， 有的鼓起腮幫 ， 漲得滿通紅 ， 青筋暴起 。 有的同學(xué)任憑使出吃奶的力氣 ， 紙條懶洋洋的 ， 動都不動一下 。 輪到我的時候 ， 我憋足勁 ， 把嘴巴攏成圓形 ， 然后用力一吹 。 我的紙條趾高氣昴的抖動著屁股平飄了起來 。
最后老師總結(jié)了為什么有的同學(xué)能讓紙條平飄起來 ， 有的不能讓紙條飄起來 。 原因是 ， 氣流從嘴巴中間跑出來 ， 不能從嘴的兩邊跑出去 ， 我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了 ， 所以紙條就飄起來了 。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣 ， 原來生活中有這么多小科學(xué) ， 只是我們不知道而已 。
老師點(diǎn)評：這是一篇敘事的作文 。 小作者完整地?cái)⑹隽艘患虑?， 開頭——過程——結(jié)尾 ， 結(jié)構(gòu)完整 。 但是文章可以另起一段作為開頭 ， 結(jié)尾也缺少了一個過渡 ， 但是作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生來說 ， 已經(jīng)很不錯了 。
暑假里 ， 我迷上了魔術(shù) ， 總是纏著媽媽給我買魔術(shù)道具 。 有一次 ， 我又嚷嚷開了 。 一旁的爸爸笑瞇瞇地說：“不用去買了 ， 我現(xiàn)在就有一個魔術(shù)變給你看 。 ”我半信半疑 ， 不太相信 。
只見爸爸拿來一只臉盆、一個杯子和一張薄薄的紙片 。 這又能變什么魔術(shù)呢？我不知爸爸葫蘆里賣的什么藥 。 爸爸先把杯子裝滿水 ， 再慢慢地把紙片蓋在上面 ， 輕輕一壓 ， 神秘兮兮地對我說：“兒子 ， 看仔細(xì)了 ， 見證奇跡的時刻來了 。 ”真的會有奇跡嗎？我睜大眼睛 ， 目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的杯子 。 接著 ， 爸爸以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來 。 紙片居然沒掉 ， 水也沒漏 。 哇 ， 太不可思議了！“爸爸 ， 爸爸 ， 你是怎么做到的？你是不是使了什么詐 ， 用了膠水？”我一邊叫嚷著 ， 一邊拿過爸爸手中的杯子 ， 把紙片拿開 ， 用手一摸 ， 上面一點(diǎn)粘性也沒有 。
然后 ， 爸爸笑著對我說：“我還 能提高難度呢 。 ”說完 ， 爸爸拿來了一根針 ， 在紙上扎了幾個洞 ， 和前一次一樣做 。 哇 ， 杯子里的`水竟然還 是安然無恙 。
我迫不及待地拿過爸爸手中的杯子 ， 學(xué)著爸爸的樣做了起來 。 可我連試了兩次都沒有成功 ， 百思不得其解 。 一旁的爸爸看出了我的心思 ， 告訴我：“杯子里一定要裝滿水 ， 紙片一定要完全蓋住杯口 ， 不能讓空氣進(jìn)去 。 ”我照爸爸說的去做 ， 果然成功了 。
究竟是怎么回事呢？一旁的爸爸告訴我：“是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ贡雍图埻耆]合氣來 。 此時 ， 杯里水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力 ， 因此 ， 大氣壓力就幫紙片托住了水 。 這就是科學(xué)的奧妙 。 ”
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