六年級作文我愛上了打籃球
在平淡的日常生活中 ， 每個(gè)人都經(jīng)常接觸到作文 ， 這是從內(nèi)部言語到外部言語的過渡 ， 即從壓縮、簡潔、易懂的語言到發(fā)達(dá)、規(guī)范的語法結(jié)構(gòu)和能被他人理解的外部語言形式 。 那么 ， 你學(xué)過作文嗎？下面是邊肖編的一篇作文 ， 我在六年級的時(shí)候愛上了打籃球 ， 希望對大家有所幫助 。
我在班里太小了 。 每次看到同學(xué)在籃球場上打球 ， 我只有羨慕 。
在一次大型的班級間活動(dòng)中 ， 老師安排我們打籃球 。 愛打籃球的同學(xué)聽到這個(gè)消息 ， 跳了三尺高 ， 高興極了 。 我不會(huì)打籃球 ， 只好沮喪地準(zhǔn)備回教室 。
路過籃球場時(shí) ， 皮興華大喊:“孫 ， 你來打籃球嗎？我們?nèi)眰€(gè)人！”
我說:“不 ， 我不會(huì)打籃球 。 ”
“來吧！我就不試了！”皮興華說:“會(huì)玩幾次 。 ”
這時(shí) ， 隊(duì)里的唐吉和熊歡也說:“試試吧！試試吧！”
在好朋友的催促下 ， 我趕緊說:“好吧！”
場上 ， 皮興華說:“先給你一個(gè)球 ， 看你能不能兩球命中板 。 ”我雙手持球 ， 站在兩分區(qū)域 ， 用力射門 。 我簡直不敢相信自己的眼睛——我簡直不敢相信！皮興華、熊歡、唐吉一起說:“還不錯(cuò)！”偶然的成功讓我更接近籃球 。
從那以后 ， 皮興華每次打籃球都給我打電話 ， 我也愿意參加 。 他們教我如何運(yùn)球、傳球和投籃 ， 以及如何與同伴合作 。 每次玩都可以從中學(xué)習(xí)新的知識(shí) 。 一開始大籃球不聽我小掌 。 我一直在追它 。 現(xiàn)在不是吹牛 ， 籃球在我手里聽話多了 。 同伴都說我技術(shù)突飛猛進(jìn) 。 我雖然小弱 ， 三分球能觸板 ， 但是還沒得分 ， 還在練 。
我為了打籃球受過很多傷 。 然而 ， 當(dāng)我想到打籃球的樂趣時(shí) ， 我忘記了所有的痛苦 。 現(xiàn)在 ， 我在我們班還是一名“業(yè)余”籃球運(yùn)動(dòng)員 ， 我希望我能成為一名正式運(yùn)動(dòng)員 ， 代表我們班參加比賽 。
【六年級作文我愛上了打籃球】如果你還沒接觸過籃球 ， 那就趕緊試試 。 你一定會(huì)喜歡籃球的 。
推薦閱讀
- 六年級費(fèi)翔作文
- 六年級學(xué)生申報(bào)小學(xué)作文
- 這就是我。六年級作文
- 我想成為一名六年級作文
- 中秋節(jié)風(fēng)俗作文六年級
- 寫作文是一次勇敢的嘗試
- 一封寫給我表弟六年級作文的信
- 最終拍賣六年級作文
- 六年級學(xué)生作文的成長足跡
- 云六年級作文