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六年級(jí)作文的重要一課

六年級(jí)作文的重要一課
在日常生活或工作學(xué)習(xí)中 , 每個(gè)人都經(jīng)常接觸到作文 , 根據(jù)體裁的不同 , 作文可以分為記敘文、說明文、實(shí)踐論和議論文 。 你見過什么樣的作文?以下是邊肖編的一篇重要的六年級(jí)作文 , 希望對(duì)大家有所幫助 。
"你必須完成作業(yè)才能玩電腦!"我不知道媽媽的話有多少次從我耳朵里穿過 , 但我總是從左耳進(jìn)進(jìn)出出 , 什么話都聽不見 。 那天 , 我打開了桌子上被太陽(yáng)透過玻璃照著的電腦 。
“丁……”放學(xué)后 , 我兩步走出教室 , 立即跑回家 。 我把書包扔到一邊 , 跑進(jìn)書房 。 我不是急著看書 , 而是急著玩電腦 。 我點(diǎn)了開機(jī)鍵 , 在等待開機(jī)的同時(shí) , 打了個(gè)電話 。 我撥通了電話:“喂?媽媽 , 你今晚回來吃飯嗎?”我問 , 滿頭大汗 。 “哦 , 我回來吃飯了!”突然 , 我的臉皺起來 , 心想:“怎么回來了!你回來我就不會(huì)玩電腦了!”但事實(shí)就是事實(shí) , 我接受不了這個(gè)事實(shí) , 只好說“哦”
盯著電腦屏幕 , 我不禁在心里想一件事 。 感覺手癢 , 就什么都不管的玩電腦游戲 。 我看了看時(shí)間 , 心想:“現(xiàn)在5點(diǎn)47分了 , 得趕緊打游戲了!”我開始玩游戲 , 手指在鍵盤上跳舞 , 眼睛跟著角色的動(dòng)作移動(dòng) 。 越玩越入迷 , 玩的越開心 。 忘記了時(shí)間 , 忘記了身邊的一切 。
不知不覺 , 我玩了一個(gè)小時(shí) 。 再看時(shí)間的時(shí)候 , 已經(jīng)6點(diǎn)49分了!當(dāng)我退出游戲 , 剛想寫作業(yè)的時(shí)候 , 突然聽到樓下傳來“賴齊樂!吃飯吧!為什么我叫你那么多次你聽不見?”我一聽到 , 就聽出了媽媽的聲音 。 我當(dāng)時(shí)汗流浹背 , 不知所措 , 想著什么理由和好 。
下樓梯的時(shí)候 , 我媽說:“你怎么這么不聽話?”!沒做完作業(yè)就玩游戲!”腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào) , 不解地問:“你怎么知道的?”“我回家的時(shí)候 , 你打得那么兇 , 我不想打擾你!“我媽的最后一句話讓全家人都笑了 , 但讓我很尷尬 。 晚飯后 , 我匆忙做作業(yè) 。 當(dāng)時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)半了 。 不管我寫得多快 , 我還是在九點(diǎn)半寫的 。 第二天上課 , 老師發(fā)現(xiàn)我的字寫得很亂 , 嚴(yán)厲批評(píng)了我 。
從這一課中 , 我吸取了教訓(xùn) 。 我不敢不完成作業(yè)就玩電腦 。
“你為什么還沒完成作業(yè)?給我拽 , 拽 , 看什么時(shí)候要拽 。 我告訴你 , 反正你今天得完成我的作業(yè) 。 ”母親生氣地說 。 我繃著臉 , 翻著白眼說:“哦”!
那天晚上 , 我對(duì)媽媽說:“媽媽 , 今天作業(yè)很少 。 我先玩一會(huì)兒 , 然后再做作業(yè) 。 ”“好吧 , ”媽媽又說 , “記得做作業(yè) 。 ”之后 , 我媽進(jìn)了房間 , 馬上躺下睡著了 。 而我 , 沒有抬頭 , 看書 , 玩玩具 , 玩貓……抬頭一看 , 啊 , 六點(diǎn)了!趕緊寫作業(yè) , 于是我坐起來開始寫作業(yè) 。
然后我媽醒了 , 看著我說:“你怎么還沒寫作業(yè)?。俊爆F(xiàn)在才六點(diǎn) , 趕緊做吧 。 ”“好的”“媽媽先做飯 。 如果今天沒怎么坐 , 找時(shí)間寫完作文或者數(shù)學(xué)試卷 。 ”我回答 , “我明白 。 ”“還有 , 放學(xué)回來玩也沒關(guān)系 。 關(guān)鍵是寫作業(yè)的時(shí)候要專心不要老是和弟弟玩 。 ”我不耐煩地說 , “哦 , 我知道了 , 那你去做飯吧!”“又好又好 。 "
我坐在凳子上 , 準(zhǔn)備繼續(xù)做作業(yè) 。 這時(shí) , 我們家那個(gè)粘人的貓 , 喵喵喵 , 看到她輕輕一跳 , 正好落在我的膝蓋上 , 然后立刻縮成一團(tuán) , 不肯到這里來 。 我深感無奈 , 為了把貓弄下來 , 我不停地輕輕打它 。 怎么可能真的粘人?我剛把它推下去 , 它又跳了起來 , 當(dāng)
做著做著 , 我完成了一個(gè)作業(yè) , 但是我有一個(gè)壞習(xí)慣 。 每次做作業(yè)都會(huì)休息一下 。 剛做完這個(gè)作業(yè) , 我對(duì)媽媽說:“媽媽 , 我做完 , 我休息一下 。 ”“嗯 , 以后記得繼續(xù)做作業(yè) 。 ”“我知道!”然后我又在這里玩 。

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