還有一次 ， 因?yàn)榘謰尦霾?， 舅舅從學(xué)校接我 。 放學(xué)后 ， 我在接送辦公室左等右等 ， 等不及叔叔了 。 學(xué)校門口的街上幾乎沒(méi)有人 ， 但我甚至沒(méi)有看到叔叔的影子 。 我很焦慮 。 這時(shí) ， 許老師下班路過(guò) ， 看見(jiàn)我一個(gè)人站在臺(tái)階上 ， 問(wèn)我為什么還不回家 。 我猶豫了一會(huì)兒 ， 猶豫地說(shuō):“叔叔...叔叔還沒(méi)來(lái)接我 。 ”徐老師說(shuō):“來(lái) ， 上車 ， 我送你回家 。 ”我不好意思的說(shuō):“爸媽出差 ， 家里沒(méi)人 。 ”徐老師從口袋里拿出手機(jī) ， 接通了他媽媽的電話...之后 ， 徐老師陪我等了半個(gè)多小時(shí) ， 他叔叔終于到了 。 他遺憾地說(shuō):“對(duì)不起 ， 今天中午酒喝多了 ， 耽誤了這個(gè) 。 對(duì)不起 ， 謝謝老師 。 ”徐老師笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系 ， 以后注意就好了 。 ”說(shuō)完乘車走了 。 看著老師的背影 ， 心里暖暖的 。
在寫作方面 ， 徐老師可以算是我的導(dǎo)師 。 她一再要求我們養(yǎng)成每天睡前閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣 。 我詞匯量豐富 ， 語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)很多 。 初三下學(xué)期 ， 她把我推薦到了“小主人報(bào)新聞學(xué)院” 。 之后作文水平提高了 ， 不再像以前一樣寫“流水賬” 。 老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步 ， 把我寫得好的文章讀給同學(xué)聽(tīng) ， 給了很好的評(píng)價(jià) 。 老師的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我寫作的熱情 。 漸漸地 ， 我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣 。 在期末的評(píng)論中 ， 徐老師的話給我留下了深刻的印象:你把寫作當(dāng)成了一種愛(ài)好 ， 這很棒 。 多練多寫才能越寫越好！
徐老師是我心中的燈塔 ， 照耀著我 ， 引領(lǐng)著我走向光明的未來(lái) 。
一雙黑色的大眼睛 ， 盯著這邊 。 小女孩的眼睛大多是這樣的 。 它們又圓又黑 ， 就像兩顆剛從水里出來(lái)的黑珍珠 。 但是不一樣 。 她的眼神少了些天真 ， 多了些傷感 。 眼睛睜得圓圓的 ， 仿佛能看到她眼前的一切 。 眼神有些呆滯 ， 也許眼前的一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都很陌生 。 當(dāng)我們的目光相遇時(shí) ， 我的心不禁顫抖 。
這是一個(gè)小女孩 。 多年前的一個(gè)昏暗的夜晚 ， 我在肯德基門前遇到一個(gè)小女孩 。 我進(jìn)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了她 。 她拿著一個(gè)破碗開(kāi)心地跑來(lái)跑去 ， 追著路人 ， 甜甜地叫著叔叔阿姨 ， 然后碗里就有了幾個(gè)硬幣 。 她只有七歲左右 。 夜幕降臨時(shí) ， 她似乎很累 ， 于是她躺在肯德基的窗戶上 ， 靠在又厚又冷的窗戶上 ， 凝視著窗外忙碌陌生的世界 。 然后 ， 她的眼神變得呆滯 。 她手里還緊緊的握著那個(gè)破碗 ， 這可能是她唯一的財(cái)產(chǎn) ， 所以一定要牢牢的握著 。
她在看什么？
也許她正在看桌子上冒著熱氣的漢堡包 。 她可能在想 ， 那東西是什么味道 ， 中間那塊應(yīng)該是雞肉；她可能在想是不是比干饅頭還軟；她可能在想我應(yīng)該來(lái)回跑多少次 ， 給叔叔阿姨打多少次電話我才買得起 。
漢堡 ， 我現(xiàn)在咽不下去了 。 那雙水汪汪的眼睛 ， 我覺(jué)得很不舒服 。 看她瘦瘦的身體 。 恐怕她餓了 。 她的父母呢？今天是平安夜 。 她應(yīng)該吃 ， 對(duì)嗎？小女孩水汪汪的眼睛沒(méi)有眨一下 。
也許她在看那個(gè)胖胖的小男孩 。 正在被媽媽喂冰淇淋的小男孩 。 她可能想知道為什么這個(gè)小男孩不自己吃飯 。 為什么他不像我一樣給街上的叔叔阿姨打電話？也許他叫他們比我好 。
是的 ， 為什么小男孩不自己吃飯？他不用拿著飯碗要錢 ， 他只需要享受眼前的美食 。 小女孩水汪汪的眼睛沒(méi)有眨一下 。
也許她在看正在玩耍的孩子們 。 看著他們?cè)诨萆匣瑏?lái)滑去 ， 笑著 ， 追著 ， 摔跤著 。 她可能會(huì)想起小時(shí)候家里的溫馨場(chǎng)景 。
當(dāng)她還在童年 ， 最需要玩耍的時(shí)候 ， 她的笑容從臉上掠過(guò) 。 不是笑 ， 是水汪汪的眼睛 ， 手里的破碗 。
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