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溫溫哥華六年級作文

小知識

溫溫哥華六年級作文
在現實生活或工作學習中 ， 大家接觸或使用作文是必然的 。 根據寫作命題的特點 ， 作文可以分為命題作文和非命題作文 。 那么問題來了 ， 如何寫出一篇優秀的作文？下面是邊肖收藏的一篇溫暖的溫哥華六年級作文 。 歡迎分享 。
在一個陽光明媚的早晨 ， 我帶著六個“寶寶”——小鴨子 ， 沿著溫哥華的街道散步 。 我們來到一條路上 。
就在我準備過馬路的時候 ， 我的兩個“寶寶”突然滑倒 ， 掉進了旁邊的下水道 。 我還是一頭霧水 ， 什么都不知道 。
這時 ， 我的孩子們突然尖叫起來 。 我回頭一看 ， 兩個孩子都走了 ， 其他孩子示意我去下水道 。 我順著下水道往下看 ， 兩個孩子在里面 ， 還在掙扎 。 他們用翅膀拍打著水面 ， 仿佛在說:“媽媽 ， 媽媽 ， 來救救我們吧！救救我們！”
看到這驚心動魄的一幕 ， 我慌了 。 但是 ， 我冷靜下來 ， 一直在想辦法 。 突然 ， 我恍然大悟 ， 想到了一個好辦法 。 我趕緊去找一個正在巡邏的巡警 。 我抓住他的褲子 ， 把我的翅膀指向下水道 。 巡警好像意識到了什么 ， 和我一起來到下水道 。 當他看到它時 ， 幾只小鴨子正在拼命掙扎 。 “不行 ， 我們得馬上想辦法救他們 ， 不然會被水沖走的 。 ”警察急得額頭滲出了汗水 。 一次偶然的機會 ， 附近有一家商店 ， 巡邏隊馬上拿來一張漁網 ， 把我的孩子撈出來了 。
孩子得救后 ， 我走到巡警身邊 ， 嘎嘎叫著 ， 拍打著翅膀 ， 仿佛在說 ， 巡警 ， 謝謝你 ， 要不是你 ， 我再也見不到我的小鴨子了 。
之后 ， 旁邊的路人和巡警看著我們搖搖晃晃出發上路 。 我們時不時回頭看看 ， 看看那些幫助和關心我們的人 。 我們心中有一種說不出的溫暖...
20xx年9月29日 ， 我帶著一群可愛的小鴨子在溫哥華街頭漫步 。
我正和我的小鴨子過馬路 ， 這時我突然聽到嬰兒的尖叫聲 。 聲音很悲傷 。 原來小鴨子掉進下水道了 。 我又叫又跳 ， 嗓子都快冒煙了 ， 翅膀都快腫了 。
但這救不了小鴨子 ， 我就冷靜下來了 。 我想:誰能幫我救救小鴨子？這時 ， 我想我可以向巡警求助 。 我跑向巡警 ， 大聲喊著 ， 做著小鴨落水的動作 。 我拍了拍翅膀 ， 做了一個想而不飛的動作 。 最后我用翅膀指著下水道 ， 急促地哭了起來 。
巡警似乎明白我的意思 。 他跟著我到下水道 ， 看著小鴨被水沖走 。 我希望巡警能立即營救他們 。 我插上翅膀 ， 輕輕拍了拍巡警的腳 ， 仿佛在催促他趕緊把小鴨救出來 ， 好讓我們一家團聚 。 巡警靈機一動 ， 跑到街上的漁具店 。 他借了一張漁網 ， 把鴨子一只一只地撈了起來 。
我們很開心 ， 圍著巡警開心的喊著 ， 好像在說“謝謝你 ， 你是我們的大恩人！”
我帶著小鴨子回到路上 。 我們一邊走 ， 一邊回頭看著巡警 。 有一股暖流流過我的心...
20xx年9月29日 ， 我像往常一樣在溫哥華街頭巡邏 。
突然 ， 一只大鴨子帶著它的孩子包圍了我 。 我不知所措 。 我不知道他們在做什么或他們在做什么 。 一開始我以為他們是來吃飯的 ， 就沒理他們 ， 但是他們越到越著急 。 最后 ， 大鴨子伸手去扒我的褲子 ， 把我拖到了附近的一條水道 。 我甩不掉它 ， 大鴨子緊緊抓住它 。 我心想:“真的有什么不對嗎？”我不得不跟著他們來到下水道 ， 聽到撲通撲通的聲音 。 當我往下看時 ， 我看到一些小鴨子在水面上絕望地大喊大叫 ， 拍打著翅膀 。
原來大鴨子帶著小鴨子去了公園 。 路上 ， 大鴨子回頭看了好幾次 。 有一次 ， 它覺得不對勁 。 當它發現少了幾個點 ， 它就回去找小鴨子 ， 最后在一條水道里找到了自己的孩子 。 他們好像在喊:“媽媽 ， 救救我！”鴨子知道擔心沒用 ， 馬上冷靜下來 ， 找我幫忙 。

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