難忘的一句話:六年級(jí)作文600字
我在小學(xué)生涯中遇到了很多困難 。 有時(shí)候父母、老師或者同學(xué)的一句話會(huì)激勵(lì)我， 幫我解決問(wèn)題， 讓我刻骨銘心 。
這學(xué)期為了鍛煉身體， 老師給我們布置了每天跳3000繩的任務(wù) 。 這可是一大筆錢(qián)啊！一天放學(xué)后， 朱、、楚亦夢(mèng)和吳彥氏一起在門(mén)口跳繩 。 100, 200, 300 ...我們跳得越慢， 越累 。 不知道是誰(shuí)建議的:“每人3000條繩子太多了， 要不， 我們加起來(lái)就是3000條！”“嗯， 對(duì)， 那我們每個(gè)人可以跳600！”“對(duì)， 那就簡(jiǎn)單多了！”大家都在議論紛紛 。 “那么...就是這樣 。 ”作為組長(zhǎng)， 雖然心里覺(jué)得不對(duì)， 但還是含含糊糊的答應(yīng)了 。
【如果你難忘，六年級(jí)作文600字】回到家要在QQ上跟戴老師匯報(bào)， 越想越覺(jué)得不對(duì)， 就跟我媽說(shuō)了 。 我媽聽(tīng)到這里， 很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“小葫蘆， 這是騙人的！”我臉紅了， 辯解道:“這不是我提議的 。 ”“但你是組長(zhǎng)， ”我媽說(shuō) 。 “你的任務(wù)是組織大家跳繩， 監(jiān)督大家完成 。 但是你要和大家一起偷懶， 你要欺騙老師， 逍遙法外！”我媽媽看起來(lái)很生氣 。 我沒(méi)法解釋， 就低頭說(shuō):“我知道不好， 就告訴你了 。 ”母親緩和了語(yǔ)氣說(shuō):“既然知道自己錯(cuò)了， 怎么彌補(bǔ)呢？”我抬起頭 。 “我們明天再補(bǔ) 。 ”但是我媽堅(jiān)定的說(shuō):“不行， 今天的事今天做完了， 明天的任務(wù)還在 。 ”我氣憤地說(shuō):“可是大家都回家了！”媽媽說(shuō):“我給你出個(gè)主意 。 你給每個(gè)同學(xué)打電話， 讓他們吃完飯出來(lái)跳繩 。 如果出不來(lái)， 可以在家完成 。 ”我想， 這就麻煩多了， 但是我不屈服于我媽的態(tài)度， 我覺(jué)得我做錯(cuò)了， 于是我不情愿的拿起了電話 。
“喂， 是閻嗎？我是胡偉 。 ”我先撥通了嚴(yán)的電話 。 “啊， 胡偉， 有什么事嗎？”“那個(gè)， 我們跳繩偷懶那件事， 我覺(jué)得不太好……”我沉默著， 等待顏的回答 。 “是的， 我也這么認(rèn)為 。 不是很好 。 ”顏說(shuō) 。 “那我們自己在家跳吧 。 如果你在很遠(yuǎn)的地方， 我不會(huì)請(qǐng)你過(guò)來(lái)的 。 ”我提出了一個(gè)倡議 。 “嗯， 好吧！”嚴(yán)欣然同意， 我放下電話， 松了一口氣 。 我媽對(duì)我豎起大拇指 。
“你好， 萌萌 。 ”我第二次撥通了楚亦夢(mèng)家的電話 。 “胡偉， 怎么了？”“我覺(jué)得我們少跳繩不好 。 戴老師一查， 就……”“好吧， 我在家補(bǔ)！”我不敢相信萌萌如此坦率 。 “嗯， 再見(jiàn) 。 ”“拜拜 。 ”還剩兩個(gè)， 和朱 。
“哦， 朱竹的電話打不通！”我對(duì)我媽說(shuō) 。 “那就先打吳欣怡 。 ”媽媽回答 。
“哎， 心怡， 我覺(jué)得我們跳繩偷懶不太好 。 到時(shí)候別人都進(jìn)步了， 我們卻沒(méi)有進(jìn)步， 所以……”“是的 。 ”“好吧， 晚上一起下樓跳繩吧 。 ”“嗯， 要么在那里， 要么就在廣場(chǎng)！”
晚上， 我和吳欣怡一起跳過(guò)了3000條繩子 。 雖然有點(diǎn)累， 但是心里覺(jué)得很輕松 。 我媽最后告訴我:“你不會(huì)撒謊， 但是騙別人其實(shí)就是騙自己 。 老師讓你練習(xí)跳繩是為了提高跳繩成績(jī)和鍛煉身體 。 如果不認(rèn)真訓(xùn)練， 最后， 成績(jī)不好的是你， 身體不好的是你自己 。 ”媽媽的話給了我一個(gè)教訓(xùn)；媽媽的話讓我學(xué)會(huì)了反思；媽媽的話鼓勵(lì)我前進(jìn) 。
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