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批判六年級作文

小知識

批判六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中， 每個人都試圖寫一篇作文 。 借助作文， 可以宣泄情緒， 調節情緒 。 那么， 怎么寫作文呢？以下是邊肖收集的六年級批判作文， 希望對大家有所幫助 。
下課后， 所有的學生都坐在座位上， 聚精會神地聽林老師講課 。 這時， 林老師問:“小明， 人類是怎么毀滅地球的？”我看到全班鴉雀無聲 。 林老師看著小明的座位生氣地說:“小明今天去哪兒了？”學生們異口同聲地說:“我不知道 。 ”其實大家心里都知道小明是最愛玩的， 經常遲到的學生， 但是大家都不知道他今天會去哪里玩 。
林老師正要給小明的父母打電話 。 這時， 我看到小明上氣不接下氣地出現在班級門口 。 所有學生的目光都轉向了小明 。 林老師走過去生氣地說:“小明， 今天怎么了？先回座位， 下課來我辦公室 。 ”
“鈴鈴·貝爾……”下課后， 小明拖著沉重的腳步， 驚恐地來到老師辦公室 。 老師看到小明， 很熱情的說:“小明， 你今天去哪兒了？”“我...我去玩了 。 ”“你去哪里玩了？”“你...游戲廳 。 ”小明結結巴巴地說， 眼淚一下子就流了出來， 難過地說:“老師， 我知道這樣會毀了自己 。 我錯了 。 ”老師輕輕撫摸著小明的頭說:“玩電子游戲不僅會毀了自己， 還會讓你走上犯罪的道路 。 ”
小明聽了， 流著淚說:“老師， 我不會的， 我一定要變臉， 不要再做那個毀了自己的人 。 ”說完， 小明給自己樹立了一個堅定的信念:再也不要走進游戲廳 。 想到這， 小明把自己所有的游戲片都扔進了垃圾桶， 警告班上一些愛玩游戲的同學不要再去游戲廳了， 這樣不僅會毀了自己， 還會把他引上犯罪的道路 。
小時候有過很多贊， 當然也難免有一些批評 。 說到批評， 記憶中記憶猶新的那個慢慢浮現在腦海里 。
記得上學期五年級， 我很幸運的獲得了綠洲杯數學競賽二等獎 。 除了自我滿足， 對自己的要求也放寬了， 文筆不好， 草稿亂七八糟， 錯誤很多， 這些都是平時作業中經常出現的 。 期中考試的分數是有史以來最低的 。 張老師在評論課上當場批評了我， 我羞愧的度過了這個難熬的課堂 。
下課后， 張老師又把我叫到辦公室 。 她皺起眉頭， 看上去很嚴肅 。 她拿起我的試卷， 逐一分析了一遍:計算錯誤， 抄數錯誤， 甚至漏題...張老師越評論她越生氣， 我卻越聽越慚愧， 恨不得找個地方消失 。 終于， 在這么長時間的評論之后， 我鼓起勇氣向老師保證:“張老師， 我知道我錯了！不是我學不會這些問題， 而是我的學習態度影響了我 。 老師， 看我以后的表現！”張老師恢復了和藹可親的面容， 露出了讓我瞬間記憶深刻的笑容 。
謝謝張老師的批評！我會把批評變成動力， 時刻激勵自己， 讓頭腦更加機智清醒；心靈更加陽光， 更加寬廣 。
成長需要父母無微不至的關懷， 自由快樂， 努力學習， 但我覺得成長需要反復的批判 。
我記得有一次， 我奶奶從老家一路趕來 。 一家人為奶奶準備了一張大桌子 。 當美味的菜肴端上來時， 濃濃的香味讓我垂涎三尺 。 突然， 我眼前一亮， 找到了我最喜歡的“西紅柿炒雞蛋” 。 我迫不及待地把一塊放進嘴里， 美美地嚼著 。 那一刻， 一家人也各就各位 。 我心想:這菜要是太受歡迎， 他們就先吃完 。 該吃什么？于是我把那盤“西紅柿炒雞蛋”拉到身邊， 大口吃了起來 。 不一會兒， 這道菜就要被我“毀掉”了 。 剛忙完活的奶奶看到我一個人吃完西紅柿炒雞蛋， 就厲聲說道:“你一個人怎么吃完的？”你不知道這道菜是給奶奶吃的 。 奶奶牙齒不好， 需要吃點軟的 。 ”我一聽， 臉唰地紅了， 低著頭， 說不出話來 。 奶奶和藹地說:“孩子長大了 。 想吃就讓他吃 。 ！”奶奶板著臉說:“不， 他從小到大， 心里沒有別人， 只關心自己， 所以能得到 。 ”奶奶的話讓我低下頭， 恨不得找個地方消失 。 我深深知道奶奶的批評對我有好處 。 就像小樹的生長需要園丁的修剪一樣 。

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