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我在小學六年級養成了良好的寫作習慣

小知識

我在小學六年級養成了良好的寫作習慣
在平淡的學習、工作、生活中 ， 每個人都熟悉作文 。 寫作必須圍繞主題 ， 圍繞同一主題進行深入闡述 。 避免漫無邊際 ， 分散注意力 ， 甚至沒有主題 。 你知道如何寫一篇作文來規范它嗎？下面是邊肖精心整理的一篇作文 ， 我已經養成了好習慣 。 歡迎閱讀收藏 。
以前 ， 我不喜歡運動 。 我喜歡在家安靜的看課外書 。 久而久之 ， 身體越來越胖 ， 動作越來越笨拙 ， 造成了很多尷尬的事情 。
我記得有一次 ， 我下樓和小朋友在院子里玩 。 大家一起玩《真假地雷》 ， 因為我太胖了 ， 跑不快 ， 總是被他們抓 。 孩子們嘲笑我 ， 說我又笨又胖 。 我覺得很難過 ， 想哭 。 但是輪到我抓別人了 。 我總是很累 ， 氣喘吁吁 ， 大汗淋漓 ， 卻抓不住別人 。 孩子們不再喜歡和我玩了 。
記得還有一次去上體育課 ， 老師要考50米短跑成績 。 聽到這里 ， 我急得不知所措 ， 因為我最不喜歡跑步 。 因為太胖跑不快 ， 用了9秒多 ， 不達標 。 心里很不服氣 。 我總是擅長學習中的一切 。 我語文經常拿班里第一第二 ， 數學就別提了 。 我在人大中文學校一班排名第五 ， 在巨人語文數學尖子班300多人的考試中排名第二 ， 但是我的運動成績那么差 。 我不甘心 ， 我想追上去 。 所以我決定每天練習跑步 ， 讓身體變瘦 。
我給自己定了一個標準:每天至少跑兩公里 ， 然后跳繩或者輪滑十分鐘 。
夏天的晚上 ， 我冒著酷熱堅持鍛煉 。 我汗流浹背 ， 氣喘吁吁 ， 經常在運動衫上留下白汗 。 因為我知道習慣是多年養成的 。
冬夜 ， 我冒著刺骨的寒風在院子里鍛煉 。 一出門 ， 我就冷得發抖 。 我想:“太冷了 。 你為什么要問？在家看書就好了 。 但就在這時 ， 孩子們嘲笑我的時候 ， 又回到了我身邊 。 不會 ， 不堅持鍛煉 ， 就不會減肥跑得快 ， 也達不到體育課的標準 。 孩子也不喜歡和我玩……”我經常暗暗鼓勵自己“堅持！”
經過幾個月的努力 ， 我養成了熱愛運動的好習慣 。 每天跑步 ， 走路不坐車 ， 站著不坐著 ， 盡量少吃 。 體重明顯下降了 。 去年因為胖不能穿的褲子今年可以穿 。 我終于也跑快了 。 學校測了400米 ， 我居然進了班里前十 。 孩子們也喜歡和我一起玩 。 我很開心 ， 因為我終于養成了一個好習慣 。
我們應該支配自己的習慣 ， 永遠不要讓習慣支配我們 。
-銘文
人的一生有無數個角落 。 如果是好習慣 ， 每個角落都準確繞過；但是 ， 一個壞習慣 ， 會讓你走得很辛苦 ， 受盡磨難 。 我已經養成了閱讀的好習慣 。
讀書寫字如神 。 這句話也說明了閱讀對你的寫作有很大的幫助 。 通常只要看到別人開頭好的作文 ， 名人名言 ， 好詞好句 ， 我都會記下來 ， 用在寫同樣題材的作文上 ， 讓文章更明亮 ， 更引人注目 。
閱讀不僅有助于寫作 ， 還可以學習書中人物的精神 。 在閱讀雨果的《巴黎圣母院》時 ， 我們欽佩敲鐘人卡茲莫多的自我否定的高尚品質和敢于反抗法國暴君的精神 。 看看托尼·奧斯特羅夫斯基是如何煉成鋼鐵的 ， 主人公保羅·科恰金面對納粹的追擊 ， 以鋼鐵般的意志克服了許多困難 。 雖然癱瘓失明 ， 保羅仍然堅持寫作 ， 直到71歲去世 。
與其學習人物可貴的精神 ， 不如用實際行動來證明 。 看完《魯濱遜漂流記》 ， 我開始了解主角魯濱遜漂流記的獨立生活 。 我學會了自己洗碗、洗衣服、做家務 。 現在我不會靠父母幫我洗碗了 ， 因為自強不息是我人生的基礎 。
【我在小學六年級養成了良好的寫作習慣】

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