【送你一輪明月初中優(yōu)秀作文】送你一輪明月初中優(yōu)秀作文
清風(fēng)習(xí)習(xí) ， 送你一輪明月作伴；寂寞深秋 ， 送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦 ， 送你一輪明月助興 。
我是多么想將這輪明月送給我的母親 。
兒時(shí)·母親
憶起兒時(shí) ， 我是那么地不聽(tīng)話(huà) 。 晚上整晚整晚的哭鬧 。 不耐煩地在床上折騰 ， 遲遲不肯睡去 。 無(wú)奈 ， 你們只好抱著我搖晃 。 你不忍心讓父親熬夜 ， 你便一個(gè)人 ， 背起我 ， 緩緩散步在陽(yáng)臺(tái) 。 當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉 ， 聽(tīng)著蟬鳴蛙聲 ， 我在你背上酣然入睡 ， 我那么香 。 但你卻是紅腫著眼 ， 抱著我進(jìn)屋里 ， 疲憊的睡去 。 我在月華籠罩下睡去 ， 很甜 。
我也想送你一輪明月 ， 陪伴你安然入睡 。
童年·母親
憶起童年 ， 我還不很懂事 ， 我因膽小害怕 ， 而不敢獨(dú)自睡去 。 我要你為我講故事 。 你便捧著厚厚的童話(huà)書(shū) ， 坐在床邊 ， 為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事 。 一個(gè)接一個(gè) ， 直至我安然入睡 。 殊不知 ， 你每天還要上班 ， 晚上卻要講到深夜 。 同事說(shuō)你眼圈黑了又紅 ， 紅了又黑 ， 每天無(wú)精打采的 ， 這是為什么？你笑笑 ， 說(shuō)沒(méi)什么 。
我也想送你一輪明月 ， 坐在上面 ， 為你講故事 。
少年·母親
回想少年 ， 應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)懂事了 ， 可我卻仍讓母親為我操勞 。 我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí) ， 忘記了時(shí)間 。 只知道明月高懸在夜里許久許久了 。 可是 ， 客廳仍然亮著微弱燈光 。 母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞 ， 她遲遲不肯去睡 ， 是因?yàn)樗诘人畠?， 早已端來(lái)的牛奶靜靜地立在桌上 ， 而后知它早已涼 ， 又拿去熱 。 再端來(lái) 。 明月陪伴著我學(xué)習(xí) ， 你亦陪伴著我 。
我也想送你一輪明月 ， 陪伴你在你工作的時(shí)候 。
送你一輪明月 ， 陪伴你到永遠(yuǎn) 。
【作文點(diǎn)評(píng)】
這是一篇并不復(fù)雜的.作文 ， 但在真情實(shí)意地表達(dá)中 ， 我們看到小作者完美的聯(lián)想、嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)、質(zhì)樸的情感 ， 感人至深 。 考生借“明月”之題 ， 聯(lián)想到家庭生活中自己有著切身體會(huì)的三個(gè)“明月下”的故事 ， 言“明月”伴我 ， 實(shí)寫(xiě)“母愛(ài)”伴我；本文采用小標(biāo)題形式 ， 三個(gè)場(chǎng)景 ， 三個(gè)段落 ， 剪材精當(dāng) ， 錯(cuò)落有序 。 文章的最亮眼之處在于 ， 小作者是飽含敬母愛(ài)母之心寫(xiě)作此文的：“我也想送你一輪明月……” ， 輕輕一言 ， 道出子女拳拳的孝母之情 ， 真摯打動(dòng)了人心 。
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