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都是誠(chéng)實(shí)。初中作文

小知識(shí)

都是誠(chéng)實(shí) 。 初中作文
在平淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 每個(gè)人都不可避免的會(huì)接觸到作文 ， 根據(jù)寫作時(shí)限的不同 ， 作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文 。 如何寫一篇有思想有文采的作文？以下是邊肖為大家整理的一篇初中作文 ， 誠(chéng)信所致 。 僅供參考 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。
“哦 ， 都是實(shí)話！”這是我表哥常說的一句著名的哲學(xué)名言 。 因?yàn)樗睦蠈?shí) ， 我生氣過很多次！
表哥不胖不高 ， 一直喜歡穿運(yùn)動(dòng)服 。 濃密的黑發(fā) ， 圓圓的臉 ， 明亮的眼睛 ， 高高的鼻梁 ， 小小的嘴巴 ， 很帥！好吧 。 言歸正傳 ， 說說他的“罪行” 。 他的坦誠(chéng) ， 說白了就是說他該不該說 。
那一次 ， 天空晴朗 。 我才上二年級(jí) 。 我媽讓我和表哥一起扔垃圾 。 扔完了我就可以玩了 。 我們跳下樓梯 。 但我當(dāng)時(shí)是全心全意的玩 ， 領(lǐng)著表哥去草坪 。 表哥一路唱著 ， 大踏步走著 ， 手里拿著水杯很開心 。 當(dāng)我們到達(dá)草坪時(shí) ， 我扔掉垃圾 ， 開始和我的表弟玩 。 表哥有理 ， 問我:“你媽不讓你扔垃圾箱嗎？”但是你...”我忙不迭地說:“我們先玩 ， 以后再扔！“我們玩了一會(huì)兒 ， 表哥問:“哥哥 ， 該倒垃圾了！”“哦 ， 急什么 ， 玩一會(huì)兒吧！玩了一會(huì)兒 ， 表哥說:“哥哥 ， 該扔垃圾了！”我不屑地說 ， “就放在那里吧！我媽不知道！“我表哥本來要玩的 ， 但是玩了一會(huì)兒 ， 他又坐在地上了 。 咬著牙 ， 皺眉 ， 進(jìn)退兩難 。
我們一點(diǎn)都不開心 。 回家 。 回到家 ， 沉默的表哥做了個(gè)小報(bào)告:“阿姨 ， 柳巖的哥哥把垃圾扔在草坪上了！”我媽媽很生氣 ， 給了我一堂課 。 我很尷尬 。 恨不得鉆下一條縫 ， 心里恨死表哥了！
我一進(jìn)房間 ， 馬上站起來對(duì)表哥說:“小男子漢！暴露別人不好！”只見表哥振振有詞地說:“老師說要做個(gè)老實(shí)孩子！”看著他從容不迫的樣子 ， 我怒不可遏 。 最后作為懲罰 ， 我沒收了他最喜歡的一張牌 。
“哦 ， 都是實(shí)話！”我看到表哥無奈的搖搖頭 。 你說 ， 你會(huì)喜歡一個(gè)太老實(shí)的孩子嗎？
誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人都需要的良好品質(zhì) 。 誠(chéng)實(shí)給我們帶來很多好處 ， 但也帶來很多麻煩 。
那是一個(gè)陽光明媚的周六 ， 我和好朋友小靜出去玩 。 我們玩了一下午 。 正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候 ， 遇到了小靜的媽媽 。 他媽媽問他作業(yè)做完了沒有 ， 他卻陪我玩了一下午 。 他怎么會(huì)有時(shí)間寫作業(yè)呢？我看到他馬上裝出一副笑臉 ， 騙他媽:“我作業(yè)沒寫完就不下樓玩 。 不信你去問他 。 ”他轉(zhuǎn)過身指著我說 。
他媽媽狐疑的看著他 ， 然后問我:“真的嗎？”不知道怎么回答 。 我看了一眼小靜 。 他朝我眨了幾下眼睛 。 我可能誤解了他的意思 ， 于是我回答:“阿姨 ， 我們玩了一下午 ， 他沒時(shí)間做作業(yè) 。 ”她媽媽的臉色突然陰沉下來 ， 叫他馬上回家做作業(yè) 。
“你沒騙我嗎？你怎么說實(shí)話的！”他生氣地對(duì)我大喊大叫 。
我無奈地聳聳肩說:“你沒做作業(yè) 。 我說的是實(shí)話 。 ”聽了這話 ， 他怒氣沖沖地回家了 。 沒有好朋友的陪伴 ， 我覺得很無聊 ， 嘆了口氣 ， 只好回家 。
結(jié)果第二天徐寶靜被媽媽關(guān)在家里整天做作業(yè) 。 即使是下周六 ， 我也不能約他出去 。 “我真的錯(cuò)了嗎？”我對(duì)自己說 。
還有一次 ， 下午放學(xué) ， 看到一個(gè)離我很近的同學(xué)沒帶數(shù)學(xué)書 。 我提醒了他 ， 但他說他是故意的 。 他怕父母在他的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)太多錯(cuò)題 ， 批評(píng)他 ， 所以故意不拿回家 。
第二天 ， 老師檢查作業(yè)的時(shí)候 ， 撒謊說因?yàn)闆]做數(shù)學(xué)作業(yè) ， 忘記帶筆記本回家了 。 老師正要讓他坐下 。 但當(dāng)時(shí)我小聲說:“他不是故意帶的 ， 我提醒他帶！”可惜這句話被老師聽清楚了 ， 老師馬上問我還知道什么 。 面對(duì)老師的提問 ， 我不得不把事情的原委說出來 。 老師勃然大怒 ， 打電話給父母 。 老師和家長(zhǎng)給了他很好的批評(píng) 。 后來 ， 他看到我 ， 就用眼睛盯著我 。 我很驚訝:“我又錯(cuò)了嗎？”

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