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第二天說(shuō)明文作文500字

小知識(shí)

第二天說(shuō)明文作文500字
導(dǎo)讀:說(shuō)明文中心鮮明突出， 文章科學(xué)、有條理、生動(dòng) 。 它通過(guò)揭示概念來(lái)解釋事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律 。 以下是邊肖帶給大家的一篇500字的說(shuō)明文作文， 希望對(duì)大家有所幫助 。
路邊的小樹(shù)， 雖然柔弱卻堅(jiān)韌， 站在路邊， 任風(fēng)雨沖刷著身體， 卻并不抱怨 。
當(dāng)它還是一顆小種子的時(shí)候， 它被埋在肥沃的土壤里， 所有人都忽略了它的存在， 但它依然“活著” 。 在沒(méi)有人給它澆水和施肥的日子里， 它過(guò)著悲慘的生活 。 多頑強(qiáng)??！
日復(fù)一日， 當(dāng)它長(zhǎng)成一棵小苗時(shí)， 它驕傲了， 但它自以為可以驕傲的一切， 在別人眼里都不值一提 。 但它并不擔(dān)心， 也不痛苦 。 相反， 這個(gè)路人盲目的看不起它， 厭倦它， 這就變成了它成長(zhǎng)的動(dòng)力 。 它告訴自己， 他現(xiàn)在努力成長(zhǎng)是為了讓別人在未來(lái)看得起自己， 他有多努力！
時(shí)間過(guò)去了， 當(dāng)它從一顆小種子變成一棵幼苗， 最后變成一棵參天大樹(shù)的時(shí)候， 只有它才能明白成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多么的艱難和艱辛， 但人們只會(huì)在等待它開(kāi)花的時(shí)候才珍惜它， 只會(huì)在心里給它留一點(diǎn)點(diǎn)位置 。
夏天來(lái)了， 老人、孩子甚至許多年輕人都來(lái)這里學(xué)習(xí)、乘涼、做作業(yè)、聽(tīng)音樂(lè) 。 這時(shí)候可能會(huì)感覺(jué)到一絲安慰， 所以才會(huì)滿足 。 很容易滿足 。
不知道這些人在這棵小樹(shù)枯萎的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得可憐 。
我老家在衢州江山， 那里出產(chǎn)一種叫年糕的小吃 。
年糕是純?nèi)任镒龅模?健康又好吃 。 奶奶說(shuō)每個(gè)家庭都在假期和新年做 。 年糕的主要原料是大米、大豆、芝麻等 。 (如果喜歡可以加一些其他的雜糧) 。 洗凈、浸泡、干燥、油炸、研磨后， 加入白糖和紅糖， 拌勻， 放在爐子上蒸熟， 切成薄片 。 于是好吃的年糕就做好了 。 因?yàn)槊總€(gè)家庭用的材料可能不一樣， 做出來(lái)的口味也不一樣， 互贈(zèng)年糕在我們家鄉(xiāng)很受歡迎 。
前幾天一大早， 隔壁阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備好年糕送到我奶奶家了 。 奶奶也忙著洗豆子， 泡豆子， 曬豆子 。 哥哥總是問(wèn)奶奶， 這是什么？以后會(huì)吃豆子嗎？姨媽聽(tīng)了， 走過(guò)來(lái)點(diǎn)了哥哥的頭， 遞了一塊年糕， 放在他嘴里 。 她罵:“你這個(gè)小男孩， 吃了就知道是什么， 做了就認(rèn)不出來(lái)了！?"我哥沖我姨扮了個(gè)鬼臉， 轉(zhuǎn)身跑去吃年糕 。
新年伊始， 人們帶著年糕來(lái)慶祝新年 。 “去嫂子家住一段時(shí)間， 多帶點(diǎn) 。 ” 。 “你家做了多少斤年糕？”“有很多 。 ”所有人談?wù)摰亩际悄旮?。 第二天的第二天， 外婆帶我們?nèi)ヒ虌尲疫^(guò)年 。 臨走前， 哥哥慌慌張張地對(duì)我說(shuō):“姐姐， 姐姐， 前幾天做的蛋糕， 爐子上沒(méi)了！”我說(shuō):“那些后來(lái)都送人了， 我爸拿去車上了 。 ”哥哥突然有點(diǎn)緊張 。 “全發(fā)了？”“對(duì) 。 ”他大聲抗議， “那不行， 我也想吃 。 ”“呵呵， 我騙了你 。 家里有一些 。 我不相信你看到了 。 現(xiàn)在……”我還沒(méi)說(shuō)完， 我哥哥就一陣風(fēng)似地跑進(jìn)了房子 。 出來(lái)的時(shí)候， 他笑了 。
現(xiàn)在坐下來(lái)慢慢品嘗家鄉(xiāng)帶來(lái)的年糕 。 味道真的是任何零食都比不上的 。
中國(guó)畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)， 學(xué)好它不是一天的工作 。 我以前學(xué)過(guò)這門(mén)藝術(shù) 。
王威廉是一名畫(huà)家， 是我祖父多年友誼的老朋友， 也是我的小祖父 。 是他教我國(guó)畫(huà)的 。
這位老師一天到晚和藹開(kāi)朗， 我們班總是充滿了歡樂(lè) 。 我從小就喜歡貓， 毛茸茸的樣子很討喜 。 所以我們第一節(jié)課是以貓為中心的 。 我拿起筆， 把它畫(huà)在紙上 。 我大筆一揮， 畫(huà)了個(gè)身， 用力按下筆， 轉(zhuǎn)身， 胖乎乎的腦袋就出來(lái)了 。 然而頭是個(gè)黑球 。 眼睛鼻子嘴巴呢？于是， 我把嘴巴鼻子畫(huà)成了綠色， 眼睛畫(huà)成了紅色， 紙上立刻出現(xiàn)了一個(gè)黑頭發(fā)， 紅眼睛， 綠嘴巴的怪物， 讓老師守口如瓶 。

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