脊梁初二作文
【脊梁初二作文】 在日常的學習、工作、生活中， 大家都跟作文打過交道吧， 作文是人們以書面形式表情達意的言語活動 。 那么問題來了， 到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的脊梁初二作文， 歡迎大家借鑒與參考， 希望對大家有所幫助 。
到這個詞你的腦海里也許馬上會聯想起那些拋頭顱、灑熱血的革命英雄， 歷史傳奇， 但我在這里并不準備頌揚他們的偉大事跡， 我想寫的是那些在社會中默默無聞的， 平凡的勞動者 。
也許他們并不起眼， 非常的普通， 像山間的小花， 可他們身上所擁有的優秀品質卻充滿質樸的芳香和美麗， 更值得我們采擷、欣賞 。
城市的馬路上， 一塵不染， 非常的整潔， 這是清潔工人們辛勤勞動的結晶 。 我認識這么一位四十多歲的大嬸， 她每天都會躬著背、曲著腰， 手上的掃把賣力的揮動著 。 “嘩嘩嘩”， 在人們上班之前， 街道總是變得干凈、整潔， 城市變得更加美好舒適 。 每天在上學的路上看著清潔工人離去的身影， 空氣變得更清新， 心情變得更愉快 。
一條樸素潔白的長絹， 放在印花機器上， 經過他們的巧手操作， 長絹立刻變得高雅、時尚， 他們是工人階級的布上印花者， 我們衣服上的花紋正是他們的杰作 。 我爸爸便是其中一員， 那一天， 我偷偷地去了爸爸的工廠， 我看見一個工人站在機器旁邊， 手里擺弄著操縱桿， 正在高度緊張地看著儀器上的布面， 我在想：為什么那么緊張， 隨便上點不行嗎？事后我問爸爸， 爸爸說：“如果布上有一點出錯的話， 那么整批布就毀了， 又得重新再印” 。 對啊， 我們身上的衣服之所以那么的美， 正是他們的努力換來的 。
手里拿著教鞭， 臉上戴著一幅眼鏡， 站在講臺上為學生認真耐心地講解著， 這就是我們的老師 。 在我的印象中， 老師永遠都是充滿智慧的， 他們默默地為孩子們操心， 給予他們鼓勵， 在他們的培育下， 一批又一批的學生走向成功 。 “春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”， 老師如蠟燭一樣燃燒自己， 照亮學生， 他們把自己的智慧給了學生， 他們把青春給了學生， 他們用愛心托起明天的太陽 。 正是他們的付出， 我們的社會建設才擁有了大量的棟梁之才， 我們的社會才具有了前進的基礎和動力 。
毛主席曾說過：人民群眾才是歷史的創造者， 是他們推動了歷史的發展進步 。 是?。】纯茨俏磺鍧嵈髬?， 我的爸爸， 我的老師， 正是有了像他們一樣的千千萬萬的勞動人民， 我們的社會才更加美好， 正是有了他們的努力工作， 中華民族才能走向繁榮昌盛， 他們就是中國的脊梁！
