初中生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作水平有一定的提高 。 下面是小編為大家?guī)?lái)的傾心一愛(ài)600字作文， 希望對(duì)大家有所幫助 。
傾心一愛(ài)【1】
清晨醒來(lái)， 窗外一束絢爛的陽(yáng)光直射我的書(shū)桌， 太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容；小鳥(niǎo)歡快地唱著歌， 賣(mài)弄著自己的歌喉；小草從土地中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)， 探著頭左顧右盼；花兒撫媚的笑容， 讓人心曠神怡……我欣賞著這番美景， 但我最?lèi)?ài)的， 卻是暴風(fēng)雨和寒風(fēng)刺骨的冬天的光臨 。
有一天， 我在房間里寫(xiě)作業(yè)， 正寫(xiě)得入神時(shí)， 一聲怒號(hào)把我吵得分神了， 那時(shí)雷爺爺被云朵姐姐激怒了， 正在訓(xùn)斥她呢！瞧， 云朵姐姐被訓(xùn)斥得號(hào)啕大哭， 風(fēng)妹妹試圖去安慰姐姐， 但姐姐卻哭得更厲害了……
風(fēng)雨交加， 原本蔚藍(lán)的天空被烏云吞噬得一干二凈， 暴風(fēng)雨的來(lái)臨， 也讓媽媽多了幾分憂愁 。 “唉， 這什么鬼天氣， 衣服才剛晾上去啊！”話音未落， 媽媽又趕緊指了指放在地上的稻米， 說(shuō)， “趕快搬到那個(gè)米箱里， 要不然潮濕了就不香了！”
也許你會(huì)問(wèn)：“那為什么你還喜歡暴風(fēng)雨呢？”就讓暴風(fēng)雨過(guò)后的天氣來(lái)告訴你答案吧 。
暴風(fēng)雨的突襲， 讓大家的心情變得很悲哀， 但你不必因此而深感憂愁 。 你仰頭望望， 天空又變得湛藍(lán)了， 小鳥(niǎo)又重新歌唱了， 一縷溫暖的陽(yáng)光直射我們的心房了， 人們又露出了甜蜜的微笑 。 若沒(méi)有暴風(fēng)雨的悲哀， 怎會(huì)有雨過(guò)天晴后難得的欣喜呢？冬天也是一樣， 你不要去埋怨天氣的糟糕， 這是四季美麗的輪回， 無(wú)論你如何反抗， 冬天還在， 所以其實(shí)你不必去在乎， 正如英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)的：“冬天來(lái)了， 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
讓我們傾心于這奇妙的景色， 一起體驗(yàn)自然的情趣吧！
傾心一愛(ài)【2】
是誰(shuí)？在那間黑暗的小屋里苦思冥想， 眉梢眼角里流露著哀傷， 芳華盡謝， 這朵高貴的牡丹還在靜靜地演繹著一段無(wú)奈的獨(dú)舞， 承受著寂寞的煎熬 。
是誰(shuí)？在那間簡(jiǎn)陋的小屋里提筆顫顫， 被思念凝固的雙眸透過(guò)小窗， 久久地定格在那座華麗的大宅上， 是牽掛？是無(wú)助？讓他原本俊朗的面容顯得如此蒼老 。
兩顆相互吸引的心被強(qiáng)迫著分開(kāi)， 在剎時(shí)間空了， 同窗幾百個(gè)日夜， 讓這份真勢(shì)的感情堅(jiān)定， 再堅(jiān)定， 卻在它即將凝成水晶的時(shí)侯， 被幾雙黑手猛地摔在了地上， 秋風(fēng)無(wú)奈地掃過(guò)， 這份完美的感情被摔碎了， 心也摔碎了 。
那個(gè)黃昏， 他有又坐在書(shū)桌前， 眼神游離在那個(gè)可望而不可及的地方， 痛苦！憤恨！思念！悲哀！頓時(shí)變幻成無(wú)數(shù)根糾纏著的線 。 越繞越緊， 越繞越痛， 最終， “趴”地一聲， 全斷了！鮮血灑在了那白得刺眼的紙上， 天頓時(shí)黑了， 含著哀傷與遺憾， 他閉上了雙眼， 以一種落寞的姿態(tài)永離世間， 塵封在一堆黃土之中 。
那個(gè)可憐的女子還在鎖閉的樓閣里久久地守侯……
你會(huì)認(rèn)命嗎？聽(tīng)從父母的話， 輕移蓮步， 做你大家閨秀的典范？刎頸而去， 讓一位傾城之貌的紅顏永逝？
不！她沒(méi)有！在那個(gè)假意坐上的花轎上， 她縱身一躍， 伴著那淡若煙羅的清香， 躍入有她愛(ài)的人的那座墳?zāi)估铮?實(shí)現(xiàn)了同生共死的誓言！
【初三傾心一愛(ài)600字作文】秋風(fēng)席席， 樹(shù)影婆娑， 拾起那把殘裂的碎片， 將它重新拼湊成一塊完整的水晶 。 在這水晶里， 是兩只翩翩飛舞的彩蝶， 告別人世的牽牽絆絆， 遠(yuǎn)離紅塵的紛紛擾擾， 延續(xù)著那段屬于他們自已的愛(ài)的神話 。
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