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1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 。小孩子在寫(xiě)作業(yè)之前,先要把課本拿出來(lái),回顧一下今天數(shù)學(xué)課講了什么例題,學(xué)了什么知識(shí) 。如果你不會(huì)不會(huì)顧,那就該不會(huì)的還是不會(huì),該會(huì)的還是會(huì),這樣的練習(xí)有什么用 。所以,我們先把今天學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單過(guò)一遍,再去寫(xiě)作業(yè),這樣加深了印象,他就知道應(yīng)該用什么樣的知識(shí)來(lái)去解決新問(wèn)題 。記住,一定要先回顧一下,語(yǔ)文也是這樣,語(yǔ)文需要重讀一遍課文,默讀也行,讀出來(lái)也行,在讀的過(guò)程中把生字重新解決一下,比如哪個(gè)字不認(rèn)識(shí),怎么回頭翻過(guò)去重新把這個(gè)生字搞定,然后再繼續(xù)讀下去 。這樣把這個(gè)課文重現(xiàn)一遍,這樣的話(huà)他完成作業(yè)就會(huì)容易很多 。
【二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育】2、可以把作業(yè)分塊完成,增加成就感 。比如把語(yǔ)文作業(yè)安排在放學(xué)后吃飯前,快點(diǎn)寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)去玩一把,或者去吃飯,吃完飯去玩一把,玩半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè) 。寫(xiě)完了有時(shí)間可以安排點(diǎn)活動(dòng),時(shí)間有限就洗洗睡了 。這叫化整為零 。
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