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【陪孩子寫作業(yè)怎么控制情緒 陪孩子寫作業(yè)怎么控制情緒說說】
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1、寫作業(yè)前，家長一定要注意營造和諧的家庭氛圍，使孩子擁有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài) 。對孩子來說，每天放學(xué)回家后，特別希望能看到爸爸媽媽的笑臉 ， 希望他們能夠問問自己在學(xué)校開心不開心，甚至還想把在學(xué)校里遇到或看到的有趣事講給他們聽 。因此，你就不妨滿足孩子這些小小的愿望啊，不要急于馬上讓孩子去寫作業(yè) 。你多給孩子提供點(diǎn)“傾訴”時(shí)間 ， 會(huì)讓孩子把心里的事說出來 。當(dāng)然，孩子有時(shí)是說開心的事 ， 有時(shí)會(huì)遇到煩惱后向爸爸媽媽訴苦，希望能得到安慰，如果你真認(rèn)真聽孩子說出來了，并適合地引導(dǎo) ， 會(huì)讓孩子放下心里的難過，從而把糟糕的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)楹们榫w 。讓孩子每天帶著好心情，才會(huì)開心去寫作業(yè) 。
2、提示孩子寫作業(yè)前準(zhǔn)備工作有哪幾項(xiàng)，鼓勵(lì)孩子把與寫作業(yè)無關(guān)的事處理好 。當(dāng)孩子把心事都說完了 ， 家長看到孩子心情調(diào)整的不錯(cuò)，此時(shí)再引導(dǎo)孩子想想寫作業(yè)前有哪些準(zhǔn)備工作要完成呢？你再看孩子，會(huì)把以往你給規(guī)范好的幾件事，有序地說出來，一是喝水或吃水果，二是上廁所，三是洗手，四是清理書桌，五是準(zhǔn)備文具，六是拿出一項(xiàng)要寫的作業(yè)，七是靜下心來，準(zhǔn)備正式寫作業(yè) 。這一系列的小事組合在一起，都是為讓孩子在寫作業(yè)過程中保持注意力的專注 。避免寫著寫著往廁所跑中斷學(xué)習(xí)的注意力，避免寫著寫口渴了想喝水離開書課旁而轉(zhuǎn)移注意力 。請家長記住 ， 寫作業(yè)前準(zhǔn)備事項(xiàng) ， 就是鼓勵(lì)孩子把與寫作業(yè)無關(guān)事處理掉 。
3、如果孩子有煩心事，一定要讓孩子說出來，確保孩子心不總惦記而影響寫作業(yè)心情 。有的孩子會(huì)在寫作業(yè)過程中 ， 突然想起什么事來，這時(shí)會(huì)說給爸爸或媽媽聽，脾氣不好的家長會(huì)馬上訓(xùn)斥孩子：“就你事兒多，你就不能寫完作業(yè)再說？”或“閉上嘴 ， 好好寫作業(yè) 。”你這么一說，立刻會(huì)讓孩子心情變糟糕 ， 雖然孩子因?yàn)榕履愣徽f了，但是卻會(huì)在心里總想著這件事 。結(jié)果你再看孩子，寫作業(yè)時(shí)發(fā)焉了，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆走神的現(xiàn)象，答題犯小錯(cuò)的現(xiàn)象明顯增強(qiáng)了 。其實(shí)，所有這些小毛病 ， 都是因?yàn)槟阕钄嗪⒆雍湍阒v的那件事 。與其這樣，干脆讓孩子暫時(shí)停下寫作業(yè)，一次性把話說完，然后告訴孩子下不為例，有事寫作業(yè)前說 ， 或者寫完作業(yè)后講，絕不能中斷你正保持的專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 。
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