1、教學目標
(1)通過本堂課的學習,認識蘑菇的基本外形并進行繪制,巧妙的運用繪畫的形式表現蘑菇以及表現畫面的前后遮擋關系 。
(2)通過思考與討論、實踐練習等學習活動學會展開聯想用繪畫的形式表現蘑菇 。
(3)感受蘑菇的造型美與色彩美,提高對植物的熱愛之情,養成熱愛植物、觀察植物的好習慣 。
2、教學重難點
(1)重點:掌握蘑菇的基本表現方法,理解前后遮擋與穿插的關系 。
(2)難點:通過本課學習啟發學生對蘑菇產生豐富的聯想 。
3、教具準備:多媒體課件、繪畫工具、幾種蘑菇實物等 。
4、教學活動
(1)謎語導入新課
教師出謎:“一頂小傘,落在林中,一旦撐開,再難收攏”(打一植物) 。引導學生思考,并提問謎底是什么?學生思考回答 。
教師總結并引出課題:——《畫蘑菇》 。
(2)新課講授
賞析實物、引導想象,感知不同種類蘑菇的形狀特點 。
教師展示一籃實物小蘑菇,引導學生通過看、摸的形式了解蘑菇的外形分別是怎樣的?
學生賞析回答,教師總結:花傘形、條形等 。
(2)賞析作品,拓展學習
教師展示有遮擋關系的蘑菇組合圖片和無遮擋關系的組合圖片,引導學生賞析,并提問兩幅圖之間有怎樣的區別?
學生思考并回答,教師總結:一幅前后有遮擋,另外一幅前后無遮擋,高低錯落 。
【小學美術教學設計萬能模板 小學美術教學設計】教師繼續講解整組蘑菇的表現方法,從蘑菇的形狀開始,同時注意畫面的整體構圖,前后遮擋穿插關系等 。
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