有的時(shí)候孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)音，這自然會(huì)引起家長(zhǎng)的高度重視，雖然在心里會(huì)覺(jué)得這可能是孩子為了好玩而故意將聲音拉長(zhǎng)，但是，又十分害怕孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)音是口吃的前兆，那么，不管孩子是因?yàn)槭裁炊f(shuō)話拉長(zhǎng)音的，一旦家長(zhǎng)碰到了這種情況，應(yīng)該怎么辦呢?
孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)音怎么辦
【孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)音怎么辦】1、對(duì)孩子多作耐心的語(yǔ)言輔導(dǎo)，啟示孩子把話講慢、講短、第一音拖長(zhǎng)些（有點(diǎn)拖腔拉調(diào)） 。平時(shí)多與孩子交談，并注意在對(duì)話和歌唱中不過(guò)嚴(yán)和過(guò)急 。
2、與孩子對(duì)話時(shí)，家長(zhǎng)和老師要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節(jié)分明 。
3、談話時(shí)，要鼓勵(lì)孩子面向家長(zhǎng)和老師，眼看家長(zhǎng)講話 ， 最好要孩子坐著 ， 使之樹(shù)立起大膽正視旁人的健康心理 。
4、對(duì)兒童講話，除要用較慢的語(yǔ)言，還要有和藹的目光，作為語(yǔ)言的感情和啟發(fā)，使兒童消除緊張心理，為順利語(yǔ)言創(chuàng)造條件 。
孩子說(shuō)話為什么拉長(zhǎng)音
１、模仿和暗示 。是在幼小時(shí)模仿別人的口吃 。兒童期正是學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，兒童的心理特點(diǎn)之一是模仿性強(qiáng)和易受暗示 。當(dāng)親友、同學(xué)和鄰居中，如果有口吃的人，就會(huì)成為模仿的對(duì)象 。
２、心理因素 。大量事實(shí)表明，兒童口吃是兒童受驚、被嚴(yán)厲斥責(zé)、懲罰、嘲笑、環(huán)境突然發(fā)生變化、父母雙亡或離異、家庭不和睦等情景下引起的恐懼、焦慮情緒的結(jié)果 。由于突然或持續(xù)驚嚇而引起口吃者不少見(jiàn) 。在一些突然引起震驚、恐懼的事件之后，一些令人毛骨悚然的經(jīng)歷，例如遇見(jiàn)某種動(dòng)物 ， 聽(tīng)了鬼怪的驚險(xiǎn)故事 ， 因而引起驚恐等等之后，可發(fā)生口吃 。口吃可能在受驚恐的當(dāng)時(shí)發(fā)生，也可能是在受了驚恐之后幾小時(shí)或幾天之后出現(xiàn)，有時(shí)是經(jīng)過(guò)沉默階段再出現(xiàn)的 。
３、疾病影響 。如與發(fā)音、對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書(shū)寫(xiě)字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙；如小兒癲癇、麻疹、熱病、腦病、百日咳、猩紅熱、膿癥、鼻炎、扁桃腺發(fā)炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和發(fā)聲受到影響 。
孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)音有很多種原因 ， 但是 ， 不管是哪種原因?qū)е碌模议L(zhǎng)在面對(duì)這一情況的時(shí)候應(yīng)該盡量放平語(yǔ)氣，耐心地教導(dǎo)孩子 。長(zhǎng)此以往一定會(huì)有效果的 。以上就是關(guān)于孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)音的原因及解決措施的內(nèi)容，希望能夠解決各位家長(zhǎng)的疑惑 。
