1、自我分析，確定主攻方向 。首先應根據自己初一初二的各科學習成績，分析自己的水平 。哪些學科自己有興趣，說明已經取得了不小的成績；哪些學科感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目在初三放為重點攻克的對象 。在學習方法上也要進行總結，哪些方法對自己是行之有效的 。了解自己的現狀 ， 對自己作出客觀的分析，只有這樣，才能知道自己在初三如何分配時間才算合理 。
2、樹立明確目標 。學習首先要有目標 ， 目標是指引我們前進的燈塔 。不僅要制定在初三一年中的總目標，還應該制定一個個短時期的小目標 。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點 。目標能最大限度地激發(fā)潛能 ， 而且當你實現每一個小目標的時候，會感到成功的喜悅，還能夠增加自信心 。
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3、勞逸結合 。玩的時候痛快玩，學的時候認真學 。一天到晚伏案苦讀，不能算好的學習方法 。學習到一定程度就得休息 。可以在學習之余或者達到自己制定的小目標時，給自己休閑娛樂作為獎勵 。但學習時，一定要全身心地投入，手腦心并用 。學習的時侯要有“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，玩的時候要忘記學習好好放松自己 。
4、注意分類整理 。初三因為要復習三年所學，所以課本 ， 學習用品很多，這就要求我們在學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起 。待用時，一看便知在哪 。有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影 。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去了 。而且高中會有更多的書籍學習用品，所以初三應該學會分類整理，為未來做好準備 。
