為貫徹落實“雙減”工作，揭陽市教育局出臺《揭陽市教育局關(guān)于進一步做好義務教育校內(nèi)課后服務工作的實施方案》(以下簡稱《方案》) ， 明確提出，從2021年秋季學期開始，我市義務教育各級各類學校要做到課后服務兩個“全覆蓋” ， 即義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋 。
服務時間：推行“5+2”模式，結(jié)束時間不早于正常下班時間后半小時
關(guān)于校內(nèi)課后服務時間方面，《方案》明確，我市義務教育將推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，下午課后服務每天至少開展2個學時，下午課后服務結(jié)束時間原則上不早于當?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時 。實行彈性離校機制，但不得強制有需求在校自主學習的學生在課后服務時間結(jié)束前離開學校 。
【持續(xù)更新 揭陽義務教育學校校內(nèi)課后服務最新消息】服務內(nèi)容：每天至少1學時的基本托管服務 ， 素質(zhì)拓展服務結(jié)合開展
課后服務包含哪些內(nèi)容？《方案》明確，課后服務包括早、午餐，午休及下午課后服務 。義務教育課后服務是教育教學管理的重要延伸環(huán)節(jié)，課后服務以基本托管服務為主，與素質(zhì)拓展服務相結(jié)合 。
基本托管服務要強化作業(yè)管理，包括學生自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、教師答疑等學習活動 ， 每天至少安排一個學時的基本托管服務，小學生爭取在校完成作業(yè) 。另一方面，學校要結(jié)合課程改革、教學改革、辦學特色、學生學習和成長需求 ， 充分調(diào)動教師積極性創(chuàng)造性，積極開發(fā)設置豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，努力滿足學生的不同需求，切實增強課后服務的吸引力和有效性 。不得利用課后服務時間集體補課或講新課 。
服務主體：以學校為主，第三方為輔
《方案》還對校內(nèi)課后服務的主體和渠道進行明確 ， 提出，課后服務以內(nèi)部供給為主，購買服務為補充 。
課后服務一般由本校教職工承擔，可聘任退休教師、志愿者參與，也可通過購買服務的形式購買第三方社會機構(gòu)的課程和具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士 。同時要充分利用社會資源，發(fā)揮好圖書館、博物館、文化館、少年宮、青少年活動中心、展覽中心、紅色基地、實踐基地等青少年校外活動場所，共同參與課后服務工作 。
學校不得把課后服務工作完全交給第三方機構(gòu)，同時嚴禁學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合開展面向中小學生的有償課程輔導(學科類等應試提分、升學考試類型的課程輔導) 。
服務費用：堅持自愿普惠非營利原則
根據(jù)《方案》，課后服務以滿足學生需求為出發(fā)點，最大可能提供多樣化課后服務 。中小學生是否參加校內(nèi)課后服務，由學生(家長)自愿選擇 。校內(nèi)課后服務堅持公益普惠原則，探索政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不得以營利為目的 。
各地應結(jié)合實際，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費 。各縣(市、區(qū))需出臺收費管理辦法，加強對收費標準調(diào)控，防止過高收費，嚴禁以課后服務名義亂收費現(xiàn)象 。課后服務經(jīng)費主要用于購買社會機構(gòu)服務，支付參與課后服務教師和相關(guān)人員的補助 。
