1、據(jù)調(diào)查研究，良好的思維習(xí)慣一般包括四大塊：深刻性、敏捷性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，當(dāng)然，這些良好的思維習(xí)慣養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)而形成，它們是條件反射的長(zhǎng)期積累，是反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，因此，家長(zhǎng)在平時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要注重培養(yǎng)孩子這四方面的能力 。
2、家長(zhǎng)們也許會(huì)問(wèn)了，怎樣培養(yǎng)孩子們良好的思維習(xí)慣呢?首先，要引導(dǎo)孩子在做題時(shí)養(yǎng)成全神貫注、心無(wú)旁騖的專注力，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們回家做作業(yè)時(shí)總不能專注于眼下的作業(yè)，更多的可能是一邊做作業(yè)，一邊看手機(jī)或聽(tīng)歌，這樣對(duì)于思考數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)是非常不利的，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子這樣的做法 。當(dāng)然，在孩子全身心投入學(xué)習(xí)以后，家長(zhǎng)一定不能去中斷他的投入思考狀態(tài) 。
3、問(wèn)題是所有答案的來(lái)源，在每一次考試試卷發(fā)放下來(lái)之后，家長(zhǎng)除開(kāi)根據(jù)情況分析和激勵(lì)孩子之外，更別忘了讓孩子自己去分析自己的錯(cuò)題，可以通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)逐步引導(dǎo)孩子分析錯(cuò)題，歸納總結(jié)出一些解題技巧，這還不算，我們都知道，一道題目不止一種解題方法，
4、要想讓孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)，父母首先要做到善于向孩子提問(wèn)，經(jīng)常和孩子談?wù)撘恍┧麄兏信d趣的話題，從而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考和提問(wèn) 。在提問(wèn)孩子的過(guò)程中，內(nèi)容要符合孩子的年齡和知識(shí)范圍，不能提得過(guò)難或過(guò)易，不然會(huì)挫傷孩子思考的積極性 。孩子經(jīng)常處于提問(wèn)和思考的環(huán)境之中，自然會(huì)慢慢學(xué)會(huì)提出自己的疑問(wèn)，進(jìn)而養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣 。
5、父母要掌握和孩子說(shuō)話的技巧，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子的好奇心，比如不馬上為孩子提供答案，而是進(jìn)一步提出疑問(wèn)和懸念等方式，激起孩子更強(qiáng)的求知欲 。
【為什么父母要培養(yǎng)孩子的思維】6、孩子對(duì)事物提出自己的質(zhì)疑時(shí)，父母要給予適當(dāng)?shù)馁p識(shí)，讓孩子更加大膽地去質(zhì)疑 。父母千萬(wàn)不要否定孩子的意見(jiàn)，要站在孩子的角度，從他們的年齡特點(diǎn)和思考方式出發(fā)，積極肯定他們的想法 。
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