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溧水傅家邊景區(qū)【范文6篇】( 二 )

小知識


傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一 ， 我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù) ， 討論音樂的對手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料 ， 同時也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆 ， 而尤其是你的思想;第四我想時時刻刻 ， 隨處給你做個警鐘 ， 做面‘忠實(shí)的鏡子’ ， 不論在做人方面 ， 在生活細(xì)節(jié)方面 ， 在藝術(shù)修養(yǎng)方面 ， 在演奏姿態(tài)方面 。 ”
傅雷對兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上 ， 他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性 ， 假如你的惰性與偏向不能受道德的約束 ， 又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人 ， 次為藝術(shù)家 ， 再者為音樂家 ， 終為鋼琴家？”
《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明 ， 傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖 ， 而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導(dǎo)中 ， 暗藏在他對兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中 。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友 ， 又像兒子們的老師 。 在為傅聰和傅敏提出建議與意見 。 這些不同尋常的家書 ， 拼出一位父親對兒子的愛 ， 簡單真誠卻又偉大的愛 。
溧水傅家邊景區(qū)【范文6篇】三《傅雷家書》讀后感
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編 ， 寫信時間為一九五四年至一九六六年六月 。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物 ， 也是一部充滿著父愛的教子篇 ， 傅雷夫婦是中國父母的典范 ， 他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師 ， 是他們先做人、后成“家” ， 獨(dú)立思考 ， 因材施教等教育思想的成功體現(xiàn) 。 輯印在這本小書里 ， 不是普通的家書 。 傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信 ， 不是空嘮叨 ， 不是莫名其妙的gossip ， 而是有好幾種作用的 。 第一 ， 我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù) ， 討論音樂的對手；第二 ， 極想激出你一些青年人的感想 ， 讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料 ， 同時也可以間接傳布給別的青年；第三 ， 借通信訓(xùn)練你的不但是文筆 ， 而尤其是你的思想；第四 ， 我想時時刻刻 ， 隨處給你做個警種 ， 做面“忠實(shí)的鏡子” ， 不論在做人方面 ， 在生活細(xì)節(jié)方面 ， 在藝術(shù)修養(yǎng)方面 ， 在演奏姿態(tài)方面 。 ”貫穿全部家書的情意 ， 是要兒子知道國家的榮辱 ， 藝術(shù)的尊嚴(yán) ， 能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切 ， 做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家 。 ”家書中父母的諄諄教誨 ， 孩子與父母的真誠交流 ， 親情溢于字里行間 ， 給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪 。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示 。 我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系 ， 養(yǎng)了十幾年 ， 卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣 ， 他們因?yàn)槠惹械赝映升?， 望女成鳳 ， 對待孩子的心態(tài)扭曲了 ， 各種揠苗助長的措施出籠了 。 有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法 ， 可他們想過沒有 ， 他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個“打”字 ， 打得出一個好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭 ， 孩子的金色童年因此黯然失色 。 傅雷悟通了 ， 他的晚年雖然由于政治運(yùn)動的原因飽受折磨 ， 但在這一點(diǎn)上他是幸福的 ， 因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥?。
現(xiàn)在 ， 很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式 ， 因此 ， 這就成了親子教育的典范 。
《傅雷家書》讀后感
《傅雷家書》這絕不是普通的家書 ， 它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物 ， 也是一部充滿著父愛的苦心孤詣 ， 嘔心瀝血的教子篇 。 我們看傅雷怎樣培育他的孩子 ， 從家書中顯而易見 。 他在給兒子傅聰?shù)男爬?， 這樣說：“長篇累牘地給你寫信 ， 不是空嘮叨 ， 不是莫名其妙的 ， 而是有好幾種作用的 。 第一 ， 我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù) ， 討論音樂的對手；第二 ， 極想激出你一些年輕人的感想 ， 讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料 。 同時也可以傳布給別的青年 。 第三 ， 借通信訓(xùn)練你的不但是文筆 ， 而尤其是你的思想；第四 ， 我想時時刻刻隨處給你做個警鐘 ， 不論在做人方面還是其他各方面 。 ”做一個“德藝具備 ， 人格卓越的藝術(shù)家” 。 傅聰在異國漂流的生活中 ， 從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料 。 時時給他指導(dǎo) ， 鼓勵與鞭策 。 使他有勇氣與力量 ， 去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障 。 踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路 。 傅聰這種熱愛祖國 ， 信賴祖國的精神 ， 與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育 ， 是不能分開的 。 優(yōu)秀的父親 ， 出色的兒子 ， 不平凡的家書 。

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