她很溫柔，有一次，老師出了一個(gè)很深?yuàn)W的題目 。 頓時(shí)，我們的教室里一片寂靜 。 有的同學(xué)不敢舉手，有的剛舉手又放下了……這時(shí)，任老師叫我起來回答， 我慢吞吞的站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著 。 只見老師走了過來說道：“回答不出來沒關(guān)系，只要敢于回答就是對(duì)的 。 ”看著她鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)覺得勇氣 十足 。 從此每節(jié)課我都勤動(dòng)腦舉手發(fā)言 。
這就是我的既溫柔又體貼的老師 。
小作者選取了給自己留下深刻印象的老師——任老師，通過2件事例來寫出了老師的體貼溫柔 。 在寫的過程中能夠適當(dāng)?shù)淖プ∪宋锏纳駪B(tài)、動(dòng)作語言等，使得人物形象更加豐滿 。 文章場(chǎng)景再現(xiàn)，娓娓道來，充滿著真情實(shí)感 。
關(guān)于寫愛心的作文【范文8篇】八小時(shí)候，聽奶奶說，對(duì)著流星許愿是很準(zhǔn)的 。 我便當(dāng)真了，天天趴在窗口，望著那無邊無際的夜空出神，我多么希望能看到一顆流星呀，好把我埋藏許久的心愿，一個(gè)一個(gè)地抖落出來呀！
慢慢地，我長大了，那些小小的心愿仍舊未了，我依然常常對(duì)著星空發(fā)呆，也不知道腦子里想什么，為什么會(huì)想這些問題，為什么偏愛流星？這些疑問連我自己也搞不清楚 。 終于有一天，我看見了流星，就在那一瞬間，我急忙許下了愿望，真希望像奶奶說的那樣能成真 。
流星劃破了夜空的寧靜，卻變成了一把鑰匙，打開了我裝滿愿望的小盒子，讓我向它傾訴 。 流星，成了我傾訴的對(duì)象 。 愛流星，因?yàn)樗袀€(gè)性，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的幻想與童真的樂趣 。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一瞬間，我看到流星的那一夜，是一個(gè)幸福而又快樂的晚上 。
紅日西沉，
漸漸，漸漸地，
夜幕織上了天空，
夜空邁著均勻而緩慢的步伐來了 。
那夜空，
美麗而又寧靜，
深邃而又幽遠(yuǎn)，
宛如一雙晶瑩透明的眸子，
讓人倍感親切 。
那夜空，
撒滿了江河般的星星，
一眼望不到頭 。
偶爾
會(huì)有幾顆流星從天邊的那一頭，
飛往那一頭 。
??！夜空，
我喜愛夜空，
那樣的美麗動(dòng)人 。
仰頭，久久地凝視著夜空，
一陣陣睡意襲來，
我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
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