之后的幾天里， 我拼了命地復(fù)習(xí)， 媽媽的臉上也有看不出的煎熬 。
在短短的半個月中， 我看到了與平時不同的母親， 不同的愛， 也讓我明白了愛， 有不同的表達(dá)方式， 而不同的愛， 都是用心去灌溉的 。
寫景的作文左右【通用4篇】四生活在五中的同學(xué)都知道， 幾年來， 五中一直保留著一個傳統(tǒng)文化——廣場才藝秀 。 每到周三的大課間， 全體學(xué)生蜂擁而上， 來觀看這精彩的廣場秀 。 在這個大舞臺上， 大家盡情地演出， 把才藝秀的歡樂傳遍整個校園 。
這一天， 又迎來了我們班的廣場秀 。 全班同學(xué)十分激動， 第二節(jié)課的鈴聲一響， 所有人都沖出了教室， 來到操場上 。 我也很快地搬著音響來到操場 。 主持人已經(jīng)上臺， 此時， 舞臺周邊聚集了一大群人， 他們都注視著臺上的主持人， 生怕會錯過精彩時刻 。 教學(xué)樓里， 也有許多學(xué)生在走廊上觀看 。
我們班的“戲劇大師”上場了， 每一次表演， 他都能為我們帶來一個又一個幽默的相聲 。 隨著他的演出， 臺下不時傳來一陣一陣的笑聲， 辦公室中的老師也禁不住出門觀看 。 結(jié)束時， 掌聲自然是少不了的 。 緊接著， 是這次才藝秀的“重頭戲” 。 四位男生上場演唱歌曲， 他們美妙的歌聲使觀眾們都陶醉其中 。 節(jié)目結(jié)束后， 臺下的觀眾還意猶未盡， 想再聽下去， 而演員們也還想唱下去 。
下一個節(jié)目， 由一位“深藏不露”的“音樂天才”帶來 。 平常顯得默默無聞的他， 此刻卻深情地吹著長笛， 實(shí)在使人贊嘆不已 。 最后， 是兩位女生的合唱 。 她們的歌聲并不特別美麗， 卻在平凡中感動了觀眾 。 聚在臺前的觀眾越來越多， 但才藝秀已快要結(jié)束 。 觀眾們只好戀戀不舍地離開， 甚至還有人追著演員夸贊 。
【寫景的作文左右【通用4篇】】精彩的才藝秀總是過得很快， 但是這份喜悅已經(jīng)留存在我們心中 。 這次的才藝秀只是精彩的學(xué)校生活的一個縮影， 而更多精彩就在身邊， 等待我們發(fā)現(xiàn) 。
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