從此以后，小明每天都幫王爺爺取奶，并且每次王爺爺給小明的錢，小明每收齊一個(gè)星期錢，在周末晚上把錢偷偷地放在王爺爺?shù)淖郎?，每?dāng)王爺爺早上醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢在桌子上，都非常吃驚，他奇怪地想，這是我的錢嗎？小明告訴他，“是的，王爺爺，這是您的錢 。 ”
白蟻怎么辦【范文10篇】八教學(xué)要求
1．借助圖畫讀懂故事 。
2．說(shuō)說(shuō)自己的想法，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的做法好 。
3．在交際中做到：說(shuō)清楚、聽(tīng)仔細(xì) 。
教學(xué)用具
課件
教學(xué)過(guò)程
一、引入
小朋友注意聽(tīng)，（課件：破碎聲）你們聽(tīng)到什么啦？想知道發(fā)生什么事了嗎？
二、交流
1．看圖了解故事 。 訓(xùn)練點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)
（1）請(qǐng)女同學(xué)看圖了解這件事，男同學(xué)閉上眼休息一會(huì)兒 。 師：女孩子們注意了，看圖要仔細(xì)，記清楚你看到的事情，待會(huì)兒，要請(qǐng)你把這事講給男同學(xué)聽(tīng)，看誰(shuí)講得最清楚 。 （請(qǐng)女生看圖 。 ）
（2）記住了嗎？（關(guān)課件）請(qǐng)你把這件事告訴你旁邊的男同學(xué)，比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真 。
（3）誰(shuí)來(lái)把你聽(tīng)到的事情講給大家聽(tīng) 。
（4）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)講得最清楚 。 （出示課件）師小結(jié)：小朋友們，我們?cè)诤蛣e人進(jìn)行交談時(shí)，要注意：說(shuō)話說(shuō)清楚，聽(tīng)話聽(tīng)仔細(xì) 。 （板書：說(shuō)清楚聽(tīng)仔細(xì)）
2．自由談?wù)?。 訓(xùn)練點(diǎn)：說(shuō)
小朋友們，你們覺(jué)得（放課件：小松該不該如實(shí)地把這件事告訴爸爸？爸爸的做法對(duì)嗎？）
（1）請(qǐng)和周圍的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己的看法 。
（2）全班交流，說(shuō)說(shuō)你們的看法吧 。 有不同的意見(jiàn)嗎？鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)不同的想法 。
（3）猜測(cè)：爸爸打小松時(shí)，心里可能想了些什么？
3．孩子們，你們挨過(guò)打嗎？怕挨打嗎？剛才，我們討論的是發(fā)生在松松身上的事，現(xiàn)在如果這件事發(fā)生在你的身上，是你不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，你該怎么做呢？（課件問(wèn)題：如果我遇到這種事情，該怎么做呢？）板書：該怎么做
（1）現(xiàn)在請(qǐng)你們下座位，去找自己的好朋友把你的想法說(shuō)一說(shuō)，再聽(tīng)一聽(tīng)你的好朋友他遇到這樣的事情會(huì)怎么做 。 （強(qiáng)調(diào)說(shuō)話說(shuō)清楚，聽(tīng)話聽(tīng)仔細(xì) 。 ）
（2）全班交流，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做？有不一樣的做法嗎？
（3）教師小結(jié)學(xué)生的幾種做法并引起新一輪的交流、討論：你覺(jué)得哪種做法好？為什么？你覺(jué)得哪種做法不太好，為什么？老師注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論、爭(zhēng)論 。
（4）分小組討論哪種做法好，哪種做法不好，為什么 。 匯報(bào)小組討論結(jié)果 。 （盡量讓每個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái) 。 ）
4．剛才小朋友談到了自己心里想的，那你們想不想知道大人們遇到這樣的事情會(huì)怎么想怎么做 。 那么，今天回家后問(wèn)問(wèn)媽媽爸爸，他們遇到這樣的事情會(huì)怎么想，怎么做，好嗎？
5．課前老師采訪了幾位家長(zhǎng)，大家聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的 。 （錄音課件：A要是我兒子弄壞的東西很貴重，我會(huì)覺(jué)得心痛，可能會(huì)控制不了情緒，但冷靜下來(lái)還是要肯定他是誠(chéng)實(shí)的 。 C其實(shí)，有時(shí)侯孩子做錯(cuò)了事，比如打碎東西什么的，如果他主動(dòng)來(lái)告訴我，是可以原諒他的，如果他不誠(chéng)實(shí)，我會(huì)很生氣，說(shuō)不定會(huì)打他 。 B我的孩子比較內(nèi)向，他如果不小心弄壞東西，我會(huì)先安慰她，再提醒她以后做事細(xì)心點(diǎn) 。 ）看來(lái)，爸爸媽媽還是喜歡怎樣的孩子？（板書：誠(chéng)實(shí)）
三、創(chuàng)設(shè)情景
1．同學(xué)們，平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)不小心弄壞別人的東西，比如（出示課件：不小心弄壞別人的新文具……）你會(huì)怎么做？
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