校園環(huán)保演講稿 篇4尊敬的老師 ， 親愛的同學們： 大家好！我是四年級五班的學生馬明澤 。 今天 ， 我在國旗下講話的主題是——《保護環(huán)境》 。
每天清晨 ， 當我們走進校園 ， 每個人都能感受到她的美麗、整潔 。 學校兩旁粗壯挺拔的松樹像忠于職守的衛(wèi)士 ， 日夜不停地守衛(wèi)著校園；花園里一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著 ， 歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中 ， 我們沐浴著陽光 ， 吸取著營養(yǎng) 。 我們滿懷激情 ， 暢想未來 。 同學們 ， 學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境 ， 你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？不妨回憶一下自己平時的一舉一動 。 你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水龍頭 ， 而沒有及時關上嗎？你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎？你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶 ， 而是吐在打掃得干凈的地板上嗎？ 曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境 ， 再優(yōu)裕的生活條件也無意義 。 ”學校是我們的家 ， 我們是學校的主人 ， 學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力 。 保護我們的校園就從我做起 ， 從身邊的小事做起 ， 從力所能及的事情做起 。 參與環(huán)?；顒?， 培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng) ， 人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士 。 不要把它想象成很難的事情 ， 其實環(huán)保就在我們身邊 。 當你撿起別人掉下的一張紙時；當你記得及時關燈 ， 不浪費用電時；當你用好水龍頭能及時關掉 ， 而不是讓水白白流掉；當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌 ， 而不是高聲喧嘩、嬉鬧；當你不亂涂亂畫 ， 不踐踏草坪 ， 不攀折樹枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應該做的事情了 。 諸如此類的太多太多小事 ， 我們其實都能做到 。 我相信 ， 只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?， 個個遵守公德 ， 我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗！
同學們 ， 我們是21世紀的主人 ， 我們要增強我們的環(huán)保意識 。 我們應當有時代責任感 。 “勿以善小而不為 ， 勿以惡小而為之” ， 共建綠色家園 ， 共同保護地球母親 ， 讓我們行動起來 ， 共創(chuàng)我們的美好家園！
我的演講完畢 ， 謝謝大家！
校園環(huán)保演講稿 篇5小學是一所擁有百年歷史的名校 ， 這里環(huán)境優(yōu)雅 ， 設備先進 ， 為我們學生提供了一個良好的讀書環(huán)境 。 但美中不足的是二氧化碳排放量太多了 。 現(xiàn)在 ， 不光光是我們小學不低碳 ， 許多公共場合也不低碳 。 有些人理所當然地認為 ， 二氧化碳是人吐出來的廢氣 。 但許多電器也會產(chǎn)生二氧化碳 ， 如手機、電腦、冰箱等等 ， 甚至有些日常生活中的必須品也會排放二氧化碳 ， 就像塑料袋 ， 便餐盒等 。
正是因為這些專門排放二氧化碳的東西不斷地在我校出現(xiàn) ， 使得我校變成了一個高碳校園 。 所以 ， 我有以下幾點建議：
一、少開車多步行 。 因為現(xiàn)在經(jīng)濟條件都比較好 ， 許多老師家長都買了車 ， 但汽車卻又會排放二氧化碳 ， 污染環(huán)境 ， 所以老師 ， 家長們還是少開車 ， 多步行 ， 既鍛煉了身體 ， 又保護了環(huán)境 ， 一舉兩得 ， 何樂而不為呢？
二、少帶手機多動腦 。 現(xiàn)在科技發(fā)達了 ， 許多手機里都有了計算機 ， 許多學生為了偷懶 ， 便把手機帶到學校 ， 但是手機又會放射出二氧化碳 。 所以 ， 同學們 ， 為了低碳校園 ， 多開動一下你們聰明的小腦袋吧！
三、多乘公交車、節(jié)能用家電、多種一棵樹、及時關電腦、少用塑料袋 。
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