在家長和老師面前， 我是個品學兼優(yōu)的好學生， 在他們看來， 我是受欺負的對象， 可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒！我可是班上“大王”的管教！不過還好， 我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等， 變成壞孩子了嗎！
我是誰？站在鏡前的我繼續(xù)問自己 。 突然， 我發(fā)現(xiàn)我就是一道風景， 一道彩虹般的風景 。 活潑、開朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風采， 西施的多姿， 但我就是我， 一個與眾不同的我！但我是誰？我是個聽話的乖乖女， 還是大人眼中的壞孩子呢？
我是誰_我的自畫像
一面古舊的鏡子， 擺在一堆珠玉翡翠之間， 鏡中也盡是琳瑯滿目的光彩 。 破敝不堪的自己， 有福消享這樣的人生， 是何等的榮幸？
你是否也相信前世？我的前世就是一面鏡子， 或許經(jīng)歷著奢華的人生， 或許維系著窘迫的生活， 我不知道 。 我只知道， 我是一面鏡子 。
是啊， 我只是鏡子 。 面前的人對我微笑， 我便回之以微笑;面前的人施我以怒目， 我便回之以怒目， 我聽到什么， 便會相信什么;看到什么， 便會被什么所感染 。 我的人生， 閱盡了一切， 可到最后， 又留下了什么？過眼云煙， 一切都不屬于我罷了 。 黑暗中， 我除了鏡子， 什么也不是 。 鏡中可有萬物， 卻唯獨沒有自己 。
而今生的我卻也陷入同樣的迷惘之中 。 我斷定這面鏡子將永遠左右我的選擇， 操控我的人生 。 或許生生世世就這樣下去 。 還有什么事情是比做一面鏡子更悲哀的事呢？
彷徨中， 我這樣安慰自己：上帝賜予我享受一切的榮幸， 又收回我記住一切的權(quán)力， 這大概是公平的罷 。 畢竟后來又有人為我平反了， 他說， 愛麗絲闖入了我的世界， 見證了我心中存在的一切 。
爬上墻頭的女孩
滿園繁花似錦， 我看厭了;春風拂柳如絲， 我看倦了 。 緊閉的心扉有一縷陽光透過， 我按奈不住心中的好奇， 爬上灰磚砌的墻頭， 打量著繁華的大千世界 。
小販的叫賣， 貧者衣上的補丁， 孩童手中的風車……我看得癡了 。 那些遠比我看了十六年的， 被稱作是世上最高貴的東西的， 要迷人的多 。 我后悔， 自己為什么沒有早些看到這一切， 而是小心翼翼地， 守著自己那一點小小的滿足 。
但我似乎忘了， 三寸心田中， 自己親手種下的花園， 一磚一瓦精雕的閨閣， 都是我曾經(jīng)最重要的東西， 是我曾經(jīng)立下志愿要付出一生， 使他們成為天下最美麗， 最迷人的東西 。
我站在墻頭， 猶豫不決 。 我嗔怪自己背棄理想， 又無法抗拒繁華世界的誘惑 。
人生中， 有什么事比快樂更重要呢？理想固然是生活所必需的， 但一個已不能稱之為理想的理想不值得我繼續(xù)追尋 。 萬象更新， 使該尋找一個新方向的時候了 。
掛鹽水是誰發(fā)明的【通用9篇】六簡單介紹：
安妮.弗蘭克是主人公， 她的爸爸媽媽和她的姐姐是副角 。 他們生活在德國， 因為這么多成可怕的戰(zhàn)爭， 他們活的生不如死， 所有人似乎覺得猶太人活得不重要， 在他們那個年代， 我甚至覺得中國的古時候都比他們幸福， 盡管他們比較富裕 。
感受：
我覺得好的領(lǐng)導人能帶起來的是好的國家， 如果那個領(lǐng)導人不這么做， 德國也不會變成那么邪惡， 如果你東躲西藏九年你才會知道我們現(xiàn)在如此幸福， 他們活得像死人一樣， 沒有任何權(quán)力， 就連出去坐在公園椅子里都不行 。 我真痛恨那個領(lǐng)導人， 我也同情安妮和那些被戰(zhàn)爭害死的猶太人 。
本書評價
這本書很有歷史性質(zhì)， 告訴我了很多以前不知道的歷史故事， 原來以為歷史很枯燥， 但是我現(xiàn)在對歷史越來越有興趣了， 這本書不像其他講名人的書一樣， 它與眾不同， 既告訴我們了這個名人的故事， 又能把故事背景講到我們面前， 還能了解歷史 。
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