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【精華】文明禮儀演講稿模板匯總7篇( 二 )


文明禮儀演講稿 篇2 甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們:
合:下午好!
甲:我們今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》 。
乙:同學(xué)們 , 作為新時(shí)代的小學(xué)生 , 我們是未來的接班人 , 我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去 ,
甲:因此 , 我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人 。
乙:在我們的生活中 , 有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事 , 只是我們沒有認(rèn)真觀察 , 如果你認(rèn)真觀察 , 就會(huì)發(fā)現(xiàn)了 。
甲:首先 , 請(qǐng)聽發(fā)生在我班的一則真實(shí)小故事 。 自修課 , 同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè) , 突然 , 只聽見我班的“大嗓門”謝雯潔“啊”一聲 。 同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他 , 看發(fā)生了什么事 。 原來 , 他不小心把鋼筆劃到了前桌劉生鵬新買的白外套上 。 劉生鵬見自己的白外套被劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)得黑線了 , 臉漲得通紅 , 眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了 。
乙:此時(shí) , 只謝雯潔見說:對(duì)不起 , 對(duì)不起 , 我不是故意的 , 原諒我可以嗎?下課后 , 我?guī)湍阆锤蓛?。 劉生鵬怒氣未消地看了看謝雯潔及周邊的同學(xué) , 大家的目光好像都在說:原諒他吧!劉生鵬想了一會(huì)兒 , 說:沒關(guān)系 , 以后注意點(diǎn)就行了 。
甲:就這樣 , 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)不起 , 我不是故意的化解了同學(xué)之間
的矛盾 , 這就是文明禮儀的魅力 。
乙:親愛的同學(xué)們 , 在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中 , 除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少 , 班上名次的前后 ,
甲:還要特別看重文明禮貌 , 良好習(xí)慣的養(yǎng)成 , 更特別看重健康人格的塑造 。
乙:在校園內(nèi) , 像這樣的故事還有很多很多 。 因?yàn)槲拿鞫Y儀是無處不在的 , 它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng) , 它可以增進(jìn)人與人之間的友誼 , 它的作用太大了 。
【【精華】文明禮儀演講稿模板匯總7篇】 甲:那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?
乙:首先 , 我們小學(xué)生要著裝得體 , 符合學(xué)生身份 , 體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采 。
甲:升旗儀式最為莊嚴(yán) , 國(guó)旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷 。
乙:國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿 , 不辜負(fù)禮儀之邦這個(gè)美譽(yù) 。 甲:課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大 , 它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力 , 體現(xiàn)這個(gè)班的.班風(fēng)班貌 。
乙:校園禮儀就更重要了 。
甲:不隨地吐痰、
乙:不亂扔廢紙、
甲:不拿粉筆頭玩、
乙:不追趕吵鬧、上下樓梯一律右行、
甲:見到老師和客人用普通話主動(dòng)問好 。
乙:我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施 , 不穿越綠化帶 ,
甲:服老師管理和接受班干部的批評(píng)勸阻 。 受到老師同學(xué)的幫助 , 應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說聲謝謝 。
乙:同學(xué)之間如果有矛盾 , 多想想自己是不是做錯(cuò)了 , 互相理解 , 寬容待人 。 使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚 。
合:同學(xué)們 , 五竹小學(xué)是我們這個(gè)集體的名字 , 是我們共同的家 。 讓我們從現(xiàn)在做起 , 從自己做起 , 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起 , 養(yǎng)成文明習(xí)慣 , 爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生 。 我們相信 , 只要我們共同努力 , 我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧的校園 。
合:我們的演講到此結(jié)束!謝謝
文明禮儀演講稿 篇3 古人說 , “不學(xué)禮 , 無以立” 。 就是說 , 你不學(xué)“禮” , 就沒法在社會(huì)中立身 。 那么 , 什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說 , 禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范 , 是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段 。 文明禮儀 , 不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn) , 也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn) 。 更是城市的臉面 , 更是國(guó)家的臉面 。 所以 , 學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系 。

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