中國(guó)市場(chǎng)每年消耗一次性筷子450億雙 ， 相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹 ， 而每回收利用1噸廢紙 ， 可以制造新紙850公斤 ， 這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤 ， 木材3立方米 ， 水120噸 ， 一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬余元 。
當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候 ， 我震驚了 ， 同時(shí) ， 我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見 ， 午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉 ， 一些教室人去樓空卻依然燈火通明 ， 草稿紙上寥寥幾字 ， 便把命運(yùn)交給了垃圾桶 。
xxxx年6月30日 ， 國(guó)務(wù)院召開了做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的電視電話會(huì)議 ， 提出節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園 ， 而建設(shè)節(jié)約型校園 ， 作為鐵一中的學(xué)生 ， 我們義不容辭！
節(jié)約既是一種修養(yǎng) ， 也是一種文明的生活方式 ， 體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上 ， 少用一噸水 ， 節(jié)約一度電 ， 不掉一粒飯——在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際 ， 從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn) ， 毫無疑問 ， 要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng) ， 每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤(rùn)物細(xì)無聲" 。 從小事做起 ， 隨手關(guān)燈 ， 節(jié)約用水 ， 杜絕浪費(fèi) ， 我們互相監(jiān)督 。
我們的地球不是一次性的 ， 我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源 ， 環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦 ， 而更重要的是實(shí)際的行動(dòng) 。 我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚 。
所以 ， 讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會(huì) ， 創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來 ， 從我們力所能及的小事做起 ， 盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4各位老師 ， 各位同學(xué)：
您們好！
我記得有一次 ， 一個(gè)小朋友用鐵尺子敲打桌子 ， 敲出一個(gè)個(gè)小窩 ， 這是一種不愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn) 。 他覺的他敲一個(gè)小窩沒事 ， 如果人人都敲 ， 新桌子就會(huì)成為舊桌子 。 一張桌子需要一棵樹木 ， 如果人人都這樣 ， 一年會(huì)浪費(fèi)多少木材??！還要浪費(fèi)許多人的勞動(dòng) 。
有一次 ， 我看見了一個(gè)小朋友 ， 把我們班靠走廊的展板踢壞了 。 這種行為是可恥的` ， 把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了 ， 這是不尊重別人勞動(dòng)的一種行為 。 所以我們要愛護(hù)公物 ， 尊重別人的勞動(dòng) 。
還有一位小朋友 ， 把老師的尺子折斷了 ， 讓老師沒有了尺子用 。 尺子是學(xué)校配給各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)用具 ， 沒有了尺子 ， 老師會(huì)很不方便 ， 同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響 。 這也是一種破壞公物的現(xiàn)象 。
生活中有許多人不愛護(hù)公物 ， 愛護(hù)公物是每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任 ， 也是每個(gè)公民的責(zé)任 ， 也是一種做人的美德 ， 尊重別人的勞動(dòng)也是一種美德 。 所以要把愛護(hù)公物為榮 ， 破壞公物為恥 。 做為一種好品德來看待 。 如果每個(gè)人都愛護(hù)公物 ， 那么 ， 校園就會(huì)變的更加文明、更加快樂 。
小學(xué)生演講稿 篇5 敬愛的老師 ， 親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一個(gè)人 ， 他已經(jīng)去世40多年了 ， 我們卻世世代代叫他“叔叔”——他就是雷鋒叔叔 。 “雷鋒叔叔出差一千里 ， 好事做了一火車 。 ”老百姓就是這樣評(píng)價(jià)這位平凡的、做了好事不留名的解放軍戰(zhàn)士 。
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