春天萬物復(fù)蘇 ， 柳樹也從睡夢中醒來了 ， 她享受著的陽光 ， 地抽出了新條 ， 長出了嫩葉 。 那年 ， 我和同學(xué)次年春天來到“荷花池公園” ， 是走的后門 ， 大老遠便看見柳樹姑娘風(fēng)中擺動著她那頭嫩綠色的秀發(fā) 。 風(fēng)停了 ， 那長發(fā)變拖入水中 。 所謂“碧玉妝成一樹高 ， 萬條垂下綠絲絳” ， 此意吧 。
初夏 ， 我又和同學(xué)們來“荷花池公園” 。 “飄柳絮了 。 ”我欣喜若狂 。 這柳絮似煙又似霧 ， 拂過的臉頰 ， 的柔柔的 。 ， 大家便場“柳絮雨”中 ， 奔跑、追逐、嬉戲 ， 到處充滿了的歡聲笑語 。 玩累了 ， 就躺在柳樹下休息 ， 時身上滿布著柳絮 ， 連里都被這調(diào)皮的柳絮“占領(lǐng)”了 ， 柳絮搔得全身癢癢的 ， 好有趣！盛夏 ， 當(dāng)我心情不好時 ， 去“荷花池公園”走走 ， 還可以聽到知了“知了知了”的鳴唱 ， 心情頓時好了 。
夏姑娘 ， 秋姑娘又來了 。 柳葉聽了秋姑娘的命令 ， 全都掉落 。 當(dāng)我走進“荷花池公園”時 ， 看那一抹抹碧綠的身影 。 不過 ， 我了、了滿地的落葉 。 那落葉的顏色看上去有點兒像黃金 ， 只不過黃金的黃中熠熠的光澤 ， 而落葉的黃看上去有點兒深沉 。 我“荷花池公園”的小道上 ， 踩著滿地的“軟黃金” ， 腳下軟軟的 ， 有種漫步云端的 ， 的愜意呀！
冬季 ， 柳樹只剩下光禿禿的枝干了 。 不過她能為制造獨特的風(fēng)景 。 大雪過后 ， 你“荷花池公園”的柳樹 ， 你新的 。 那深褐色的枝干上 ， 鋪滿了一層層白雪 ， 在冬季微弱的陽光下 ， 枝干上的白雪閃爍著點點的亮點 。 遠遠望去 ， 顆顆柳樹美極了 。 我想 ， 應(yīng)該可以稱它為“銀樹”了 。
我喜歡柳樹 ， 喜歡它的四季風(fēng)姿 。
關(guān)于事物的作文五年級【精選10篇】一十零馬上就是9月10日教師節(jié)了 ， 大家都不約而同地覺得大家應(yīng)該一起給老師送一份禮物 ， 可送什么好呢？我思前想后 ， 主動給大家提議給老師買一束鮮花 ， 可買的又沒有心意 ， 不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧！“好 ， 就這么辦 。 ”大家異口同聲地說 。
剛走進園子 ， 我就聞到一股股沁人心脾的香味 ， 這是什么呢？我走進一看 ， 原來是粉紅粉紅的康乃馨 。 康乃馨本就是送給母親的 ， 而老師就相當(dāng)于我們在校園的母親 ， 校園的園丁 ， 而我們就像一個個含苞欲放的小花苞 ， 靠他 ， 我們才能茁壯成長 ， 讓自己綻放光彩 ， 所以我覺得很合適 ， 便摘了幾朵 。 繼續(xù)往前看 ， 是香噴噴的百合花 ， 它代表著純潔 ， 就像我們對老師的愛一樣 ， 純潔無味 ， 獨一無二 。 再往前看 ， 是一棵棵參天大樹 ， 上面掛著一個個小燈籠般的柿子 ， 好像在為教師節(jié)的來到慶祝了 ， 于是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上 。
教師節(jié)那天 ， 我拿著一束鮮花送給了老師 ， 但包裝得有一點簡陋 。 老師看著那束鮮花 ， 欣喜若狂 ， 開心地說：“孩子 ， 你們長大了 ， 懂得知恩圖報了 ， 真好 ， 但我不需要這束鮮花 ， 我最想要的禮物是你們能健健康康的成長 。 ”說完 ， 大家頓時熱淚盈眶 ， 七嘴八舌地談?wù)撈饋?。
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