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慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿范文匯總5篇( 五 )


作為新時(shí)代的護(hù)士,作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
我的演講完了,謝謝大家!
慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿 篇5 從小,我就有一個(gè)夢(mèng)想,如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使,那該有多好??!十八歲的那一年,我終于圓了自己的夢(mèng),帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服 。
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候,天??!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快 。 卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命 。 我臉上的笑容凝固了 。 難道,我的工作將是日復(fù)一日地,重復(fù)那單一的工作程式嗎?
難道,今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里,耗掉嗎?我的,猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長(zhǎng)的眼睛,她,沒有責(zé)備我 。 只是她的行動(dòng),讓我受到了深深的教育:面對(duì)煩躁病人無禮的指責(zé),她會(huì)微笑地說聲:對(duì)不起,我會(huì)努力達(dá)到您的要求!面對(duì)消極的病人,她會(huì)耐心開導(dǎo),直到他們甩掉思想上的包袱 。
她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說這樣一句話:這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活,我們可以在他們血液中注入生命的希望 。 這句話讓我回味了很久,很久……記得有一個(gè)患腎衰的小女孩,病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音 。 治療時(shí),我問她:小妹妹,你怕不怕?小女孩調(diào)皮地說:姐姐,有你們,陪著我,我不怕 。 我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!我聽了她的話,含著淚笑了 。 護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑去面對(duì)每一位病人 。
記得那是一個(gè)春天,科里來了一位年青的大學(xué)生 。 談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場(chǎng)上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光 。 胸懷大志的他,正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候,卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎 。 他,完全消沉了 。 他甚至?xí)^望地說:反正我是個(gè)廢人了,我活不了幾天,你們不要管我了 。 這些話深深地震撼了我 。 他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望 。 每當(dāng)看到他,無助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安--我在想,除了給予他護(hù)理與照料,我還能為他,做些什么呢?
為了與他溝通,我查閱了大量的心理資料,尋找各種機(jī)會(huì),耐心開導(dǎo)他!而他,總是默然之至 。 有時(shí)甚至不配合治療 。 面對(duì)這個(gè)棘手的問題,我,該怎麼辦?在課堂上,我可以認(rèn)真解答每一個(gè)複雜的護(hù)理問題 。 可面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題,自己顯得如此渺小 。 我矛盾了,要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有退卻 。 我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動(dòng) 。 我沒有氣餒,一直鼓勵(lì)著他,并給他講了這樣的一個(gè)故事:一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目 。
只見她,拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟,停住了,她努力地直起身子對(duì)周圍的人說:我的節(jié)目表演完了,節(jié)目的名字叫活著,雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著 。 這位年青人楞了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……日子就這樣一天天地過去了,久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上 。 不久,他成功地接受了腎移植手術(shù) 。 在康復(fù)出院的那一天,他激動(dòng)地拉著我的手說:是你給了我活著的勇氣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!是的,精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命,先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕 。 我沒有想到作為普通護(hù)士,我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣 。

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